广西注册会计师后续教育培训网_2022年注册会计师考试继续教育什么时候开始？

大家好！今天让小编来大家介绍下关于广西注册会计师后续教育培训网_2022年注册会计师考试继续教育什么时候开始？的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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2022年广西会计继续教育不参加有什么后果？

#会计继续教育# 导语2022年广西会计继续教育很快就要展开了，继教学员应及时参加，以免延误学习。现如今会计继续教育是会计人员专业能力的凭证，否则拥有相关的专业证书也不过是薄纸一张。那么身为会计从业人员，如果不参加会计继续教育，都有哪些后果呢？快来跟 我一起看看吧！

　 1.告别会计行业

　如果告诉你不接受会计继续教育，就很可能告别会计行业，你相信吗？根据财政部发布的《会计专业技术人员继续教育规定》：国家机关、企业、事业单位以及社会团体等组织具有会计专业技术资格的人员，或不具有会计专业技术资格但从事会计工作的人员，都需要参加继续教育。

　现如今继续教育的关注度，随着会计行业的迅速发展而水涨船高。之所以大多数地区的会计继续教育可以补学，很有可能是国家给那些尚未参加继续教育的学员一个机会，用来弥补自己所欠缺的知识。过度到一定程度，一旦惩治措施落实，很有可能导致一批未接受教育的会计人，从此告别会计行业。

　 2.无法参加考试

　会计人员想要有更好的发展，除了实务工作能力，还需要有自己具备能力的证明——证书。从初级考到中级，再从中级考到高级，还有很大一部分人不辞辛苦的考取注册会计师，都是为了自己以后的发展做铺垫。但是这里要告诉大家，如果不接受继续教育，你很有可能连考取证书的资格都会被剥夺。

　目前部分地区已经把继续教育和会计职称考试紧密相连起来，例如广西维吾尔自治区财政厅明确规定，报名2020年初级会计考试，必须参加继续教育，否则不具备报名资格。再比如2019年福建省中级会计考试审核中，需要提供对应年限的继续教育记录。

　虽然这些规定还只存在于部分地区，但是随着法规制度的日益完善，也许在不久之后，上述的规定就会在全国实行。而这些已经实行的地区，无疑是为未参加继续教育的学员敲响了警钟。

　 3.无缘评先选拔

　《会计专业技术人员继续教育规定》规定：继续教育管理部门应当加强对会计专业技术人员参加继续教育情况的考核与评价，并将考核、评价结果作为先进会计工作者评选、高端会计人才选拔等的依据之一，并纳入其信用信息档案。

　通过上述可知，不参加会计继续教育，想要在先进会计工作者评选、高端会计人才选拔中脱颖而出，就会成为痴人说梦。因此想要在会计行业中成为领跑者，参加继续教育是不可或缺的条件之一。

2022年注册会计师考试继续教育什么时候开始？

A. CPA继续教育需要多少学时

依据中国注册会计师协会非执业会员继续教育暂行办法规定，第九条 非执业会员每一公历年度专（1月属1日起至12月31日止）的继续教育累计不少于40学时 依据中国注册会计师继续教育制度，第八条，注册会计师继续教育每两年为一个考核周期，在每个考核周期内接受的继续教育不得少于80个学时，且任何一年均不得少于30个学时 由此，注册会计师也得年年接受继续教育，且管理更为严格。

B. 注册会计师每一年还要继续教育吗

注册会计师每一年要继续教育。

高、中级会计人员继续教育的时间每年累计不少于68小时，其中接受培训时间每年累计不少于30小时；初级会计人员继续教育的时间每年累计不少于72小时，其中接受培训时间每年累计不少于35小时。

培训时间的计算以实际教学时间为准，当年接受多次培训的，可累计计算，但不能跨年度计算。财政部当年指定会计人员必须完成的培训内容，不论会计人员当年的继续教育时间是否已经达到要求，均需接受培训。

有下列情况之一的会计人员，其继续教育时间可以顺延至下一年度一并完成：

年度内在境外工作超过6个月的；生育；年度内病假超过6个月的；年度内因出差、学习、挂职锻炼等而离开单位所在地超过6个月的；其他情况。

(2)注册会计师继续教育课程扩展阅读

注册材料

1、注册为执业会员（即签字注册会计师）： 注册会计师执业资格考试合格，并在中国境内从事审计业务工作2年以上者，可以通过所在的会计师事务所向事务所所在地的省级注册会计师协会提交下列材料，申请注册为执业会员（即签字注册会计师）：

（一）注册会计师注册申请表；

（二）注册会计师全国统一考试全科合格证书复印件；

（三）2名注册会计师出具的注册申请人从事审计业务2年以上证明表；

（四）与所在会计师事务所签定的聘用合同复印件；

（五）有效身份证件或者身份证明复印件（外国人应当提交护照和签证复印件，香港、澳门特别行政区及台湾地区居民应当提交在香港、澳门特别行政区及台湾地区的身份证件复印件和中国出入境行政管理部门发放的通行证复印件替代此项材料）；

（六）有效人事档案证明或者退休证明复印件（外国人和香港、澳门特别行政区及台湾地区居民应当提交由中国劳动行政管理部门发放的就业证复印件替代此项材料）。

2、注册为非执业会员： 取得注册会计师执业资格考试合格，但尚未在中国境内从事审计业务工作2年以上者，可以自行向取得全科合格证书的省级注册会计师协会提交下列材料，申请注册为非执业会员：

（一）注册会计师注册申请表；

（二）注册会计师全国统一考试全科合格证书复印件；

（三）有效身份证件或者身份证明复印件（外国人应当提交护照和签证复印件，香港、澳门特别行政区及台湾地区居民应当提交在香港、澳门特别行政区及台湾地区的身份证件复印件和中国出入境行政管理部门发放的通行证复印件替代此项材料）。

C. 会计继续教育课程有哪些

一、会计人员继续教育的内容主要包括会计理论、政策法规、业务知识、技能训练和职业道德等。会计继续教育的必修课，在不同年度，对各类会计人员规定的科目有所不同。具体科目由各地财政部门确定。

原则是：应当紧密结合经济社会发展和会计行业发展要求，统筹规划，强化服务，注重质量，全面推进会计人才队伍建设，为经济社会和会计行业发展提供人才保证和智力支持。

二、说明：除学习内容外，财政部文件《会计人员继续教育规定》中还明确了

1、继续教育可以采取多种形式，并规定了各种形式的学分计量标准。

比如：参加会计、审计专业技术资格考试，以及注册会计师、注册资产评估师、注册税务师考试，每通过一科考试，折算为24学分；

参加国家教育行政主管部门承认的会计类专科以上学位学历教育，通过当年度一个学习科目考试或考核的，折算为24学分；

3、会计人员参加继续教育采取学分制管理制度，每年参加继续教育取得的学分不得少于24学分。会计人员参加继续教育取得的学分，在全国范围内有效。会计人员参加继续教育取得的学分，均在当年度有效，不得结转下年度。

三、详细规定请参看财政部《会计人员继续教育规定》（自2013年10月1日起施行）原文。

D. 会计继续教育能不能每年都学一样的课程

一、会计继续教育的师资与培训教材

上海持会计证的人员会计继续教育的师资培训工作，由市财政局统一组织实施。

上海持会计证的人员会计继续教育的培训教材，由市财政局每年根据全市会计继续教育培训规划，统一组织编写或推荐，是全市持会计证的人员会计继续教育的主要内容。各区、县财政局和市财税分局可根据实际需要，在每年度的持会计证的人员会计继续教育中，适当补充一定的培训内容，但补充部分一般不得超过全市统一培训内容的三分之一。

二、会计继续教育培训机构的确认与备案

承担持会计证的人员会计继续教育工作的培训机构，应符合财政部《会计人员会计继续教育规定》规定的相关要求，要充分发挥国家会计学院、会计专业院系、会计学术团体、财政部门财会培训中心等机构的会计教育主渠道作用。

各会计继续教育培训机构须经相关的财政部门确认。经确认的培训机构资料，由相关的财政部门报市财政局备案，市财政局统一向社会公布。 本市高级会计师的会计继续教育工作，由市财政局统一组织实施。

三、会计继续教育培训质量的监督与管理

各级财政部门应加强对会计继续教育培训质量的监管，定期对培训机构的相关工作进行检查、考核和评估。每期培训结束后，财政部门应统一组织对学员的考试（考核），今后将逐步过渡到由市财政局统一考试（考核）命题，以检查培训质量和培训效果。考试（考核）不合格人员，应重新参加培训及考试（考核）。会计继续教育培训机构不再符合规定要求的，应及时予以撤换并向社会公布。

四、会计继续教育其他集中培训形式的确认

上海持会计证的人员年内已完成下列培训内容之一的，财政部门可确认其已完成了该年度会计继续教育培训：

（一）执业注册会计师或注册会计师非执业会员完成由省级以上注册会计师协会组织的注册会计师会计继续教育，且年度内学习时间达到24小时；

（二）持会计证的人员参加由财政部或上海市财政局单独组织或会同有关部门共同组织的财会业务专题培训班，且年度内学习时间达到24小时。

（三）参加财政部《会计人员会计继续教育规定》规定的相关考试。

五、会计继续教育培训实施的有关规定

1.持会计证的人员参加并完成了财政部门确认的培训机构组织的会计继续教育培训后，由培训机构将参加培训人员的有关情况汇总制作规定格式的电子文档交相关的财政部门。财政部门经审核确认后，应及时将相关信息录入本市持会计证的人员信息库。

2.经财政部门确认的各委、办、局、控股（集团）公司下属的培训机构完成对本系统内持会计证的人员会计继续教育培训后，应向市财政局指定的机构办理上述的确认、信息录入手续，并为培训合格人员打印、核发培训信息和防伪标志。其中，对已参加培训而会计从业资格属区、县财政局管理的持会计证的人员，还要求对其培训信息按不同的区、县予以整理归集，以便市财政局指定的机构将这些信息及时转送相关区、县的财政局。

3.持会计证的人员年内已完成省级以上注册会计师协会组织的会计继续教育培训的，或参加由财政部或市财政局单独组织或会同有关部门共同组织的财会业务专题培训的，按会计从业资格管理关系，分别凭注册会计师会计继续教育手册、中国注册会计师协会会员证、财政部或市财政局单独（或会同有关部门共同）出具的相关证明，在培训结束的当年内，到相关的财政部门办理会计继续教育事项登记。财政部门应及时将其参加学习的相关信息录入持会计证的人员信息库，并打印相关记录、核发防伪标志。

4.参加财政部《会计人员会计继续教育规定》规定的相关考试的持会计证的人员，应在参加考试当年，凭考试成绩单、合格证书等相关证明，到其会计从业资格所在的财政部门办理会计继续教育事项登记。

5.持会计证的人员每年参加会计继续教育集中培训的时间累计不少于24小时。培训机构不得将当年度的培训工作任意推迟、合并。各级财政部门要加强监管，一旦发现培训机构未执行相关规定的，要立即责令其予以整改，整改不力的应予以撤换并向社会公布。

6.各培训机构组织的培训班，应在日常开班的同时，增设业余班、双休日班等多种形式，尽可能兼顾各类持会计证的人员的不同要求。

持会计证的人员因各种原因未能及时参加集中培训，要求报名参加当年度会计继续教育的，培训机构应尽可能在当年度安排其学习。

7.持会计证的人员由于病假、在境外工作、生育等原因，无法在当年完成会计继续教育集中培训的，可由个人提供合理证明，经其会计从业资格所在的财政部门审核确认后，其会计继续教育可以顺延至下一年度一并完成。

8.会计继续教育的编班应当科学、合理，应根据各类持会计证的人员学历程度、工作职务等方面的差异，分别予以组织，一般应按照初级、中级和高级分别编班。每班人数一般不得超过以下限额：（一）具备高级职称的持会计证的人员的会计继续教育每班人数不超过150人；（二）具备中级或初级职称的持会计证的人员的会计继续教育每班人数不超过100人。

六、对新领证人员参加会计继续教育培训的规定

凡经申请批准，当年新领到会计从业资格证书的人员，一律从财政部门签发该证书的下一年度起，每年按时参加会计继续教育培训。

E. 谁去参加过注册会计师继续教育，上一周的课！每天大约上多久之类的能回答吗，在线等

这要看哪里了，像浙江是上午8:30-11：30 下午2:00-5:00

F. cpa继续教育5.5课时是多长

同学你好，很高兴为您解答！

注册会计师的后续教育由各省注册会计师协会负责 一般每期5天 每期培训费200-500 食宿费另外收取，如果你所在的城市为省会城市 那么可以不住宿 就省下食宿费了 但培训费是必须交的， 继续教育是必须的，从不从业都得继续教育。

希望我的回答能帮助您解决问题，如您满意，请采纳为最佳答案哟。

再次感谢您的提问，更多财会问题欢迎提交给高顿企业知道。

高顿祝您生活愉快！

G. 关于注册会计师继续教育,是不是每年都要上课不上课自学行吗

同注税不同，注会后续教育自学不行的。各省要求时间有点不同，但必须是现场听课、划卡。

您可以找别人代替听课、打卡。或者您注册的会计师事务所，找人代替学习。

H. 注册会计师如何进行网上继续教育

导读在通过注册会计师考试之后，就可以拿到相应的证书，拥有注会证书的考生，每一年都是需要参加继续教育的，完成规定的学时，才能继续参加下一年的执业，那么注册会计师如何进行网上继续教育呢?下面我们就来了解一下注册会计师继续教育的详情。

1、注册会计师网上继续教育步骤：

(1)在网上查询会计继续教育信息

(2)当我们每年完成了继续教育和年审之后，我们需要等待一段时间才能在网上查询到自己的年审记录，会计证是需要保持年审，我们也需要接受继续教育，不然我们就没有继续从事财务工作的资格了。

(3)我们完成继续教育和年审之后，我们就需要用电脑在浏览器中输入XX会计财政网，点击进入网站首页。

(4)进入网站首页之后点击“继续教育”，进入登录的界面，输入自己的信息，点击查询。

(5)点击查询之后，我们就进入了详细的信息界面，我们就可以看到继续教育的相关信息 。

(6)在这个详细信息的界面，我们可以看到有个会计从业证真伪查询的选项，我们点击进入。

(7)进入查询界面之后，我们输入自己信息，再次点击查询，就能看到相关的继续教育情况，看看是否有了完成继续教育的记录。

2、注册会计师继续教育时间：

(1)根据规定，注册会计师每一年要继续教育。

(2)高、中级会计人员继续教育的时间每年累计不少于68小时，其中接受培训时间每年累计不少于30小时;初级会计人员继续教育的时间每年累计不少于72小时，其中接受培训时间每年累计不少于35小时。

(3)培训时间的计算以实际教学时间为准，当年接受多次培训的，可累计计算，但不能跨年度计算。财政部当年指定会计人员必须完成的培训内容，不论会计人员当年的继续教育时间是否已经达到要求，均需接受培训。

(4)有下列情况之一的会计人员，其继续教育时间可以顺延至下一年度一并完成：

年度内在境外工作超过6个月的;生育;年度内病假超过6个月的;年度内因出差、学习、挂职锻炼等而离开单位所在地超过6个月的;其他情况。

注册会计师考试通过后可进入会计师事务所，有两年独立审计工作经验后可申报转为执业注册会计师;

如选择不进入事务所，可先加入会计师协会，成为非执业会员，非执业会员入会后要参加继续教育，才能使资格永久保留，否则，证书5年后作废。

注册会计师执业资格考试合格，并在中国境内从事审计业务工作2年以上者，可以通过所在的会计师事务所向事务所所在地的省级注册会计师协会提交。

关于注会网上继续教育的有关情况，就给大家介绍到这里了，具体的培训时间计算以实际教学时间为准，当年接受多次培训的，可累计计算，但不能跨年度计算，希望大家能够重视。

I. 非执业注册会计师如何完成继续教育

根据中注协的相关规定，非执业会计师每年都需要年审或后续教育，如果未完专成年审或后续教属育（其实两者是一样性质），将被取消中注协非执业会员的资格。根据你所述情况，你可能已经被取消非执业会员的资格。根据中注协的规定，你如果想重新取得非执业会员的资格，需重新申请入会，并参加中注协组织的专门测试。

希望能帮助到您，记得采纳哦·

我也来学说会计

甘肃省财政厅发布的《甘肃省财政厅关于开展2022年度会计专业技术人员继续教育工作的通知》（甘财会〔2022〕25号）将于2022年9月1日起正式施行，本次继续教育具体又有哪些变化？没有会计证书的要不要参加继续教育？再论会计人员信息采集以及继续教育的必要性！

哪些人需要参加继续教育？继续教育的内容？

两类人员具有接受继续教育的义务：

一、国家机关、企事业单位以及社会团体等组织具有会计专业技术资格（初级、中级、高级）的人员

二、不具有会计专业技术资格但从事会计工作的人员。

三、具有会计专业技术资格的人员应当自取得会计专业技术资格的次年开始参加继续教育，不具有会计专业技术资格但从事会计工作的人员应当自从事会计工作的次年开始参加继续教育。

四、会计专业技术人员继续教育内容包括公需科目和专业科目。按照会计人员专业技术能力和知识掌握难易程度学习课程划分为初、中高级两级，其中初级课程适合具有初级会计专业技术资格的人员和不具有会计技术资格但从事会计工作的人员学习，中高级课程适合具有中高级会计专业技术资格的人员学习。具体可根据其单位性质、实际工作或自身情况需要，在相应级别的课程中选择专业课和公需课。

也就是说，无论你有没有会计类证书，只要是“从事会计工作的各类会计人员”，都必须从要参加会计人员的继续教育。

222年cpa非执业学员继续教育哪些课程没有考试

一、再学会计的基础理论知识

会计产生的根本原因是人们对经济效益的追求。社会的客观条件与特殊情况会影响并决定会计的产生与发展，包括会计思想、会计法制、会计理论、会计方法、审计等构成了会计环境，对会计的产生与发展具有极大的促进、制约和引导作用；其规定着会计的发展规模、速度、趋向和状态。社会经济水平是构成会计环境的决定性因素；科学技术水平是影响其的直接因素；文化和教育水平是体现会计环境发展的重要标志；社会政治和经济制度状况对其具有强制性和具体性约束；经济危机、社会危机、通货膨胀、经济犯罪是构成会计环境的不良因素。

会计是以货币为主要计量单位，是以凭证为基本依据，提供连续、系统、完整的会计信息。

会计包含两个方面，原始（传统）的会计为记账、算账、报账；现代的会计是一个以提供财务信息为主的经济信息系统 ，是一项管理活动，是一种管理工具或方法，是一种科学、技巧和经验相结合的科学。

会计的基本目标是向会计信息使用者提供对决策有用的信息，如反映企业财务状况（资产负债表）、反映企业经营情况（损益表）、现金流量（现金流量表）。反应企业管理层受托履行情况。

按报告对象的不同分为财务会计与管理会计。财务会计主要是向企业外部信息使用者提供决策所需的会计信息；管理会计主要是为企业内部信息使用者提供控制、预测、决策所需的信息。

财务会计主要是向外部信息使用者提供企业期初与期末的财务状况，在一定期间的经营、投资和理财所取得的经营业绩以及在一定期间的现金流量，这些信息是已完成或已发生的交易或事项，属于历史财务信息。

财务会计必须按统一的会计准则要求提供财务信息。从程序上来看依次要进行确认、计量、记录和报告；从处理方法来看，是以会计主体为空间范围，以复式簿记系统为基础，以货币为主要计量单位，采用借贷记账法作为财务会计核算方法，以财务报告的形式向信息使用者提供决策所需的财务信息。

财务会计的对象反映社会再生产过程中的资金运动，包含资金投入（所有者权益、负债），资金的运用也即是资金的循环周转（供、产、销），资金退出（分红、撤资、缴税）。细分为工业财务会计、商品流通企业财务会计、行政事业单位财务会计。

财务会计的基本职能是反映和控制（也即核算与监督），其他职能包括参与经济决策、预测经济前景、评价经营业绩。依据财政部门制定的会计制度统一核算，包含设置帐户、复式记账、填制和审核会计凭证、登记账簿、成本计算、财产清查、编制财务会计报表。

管理会计是以现代管理科学为依据，以加强企业内部管理、提高经济效益为目的，运用一系列专门的方式和方法，通过确认、计量、归集、分析、编制与解释、传递等一系列工作，为企业管理者和相关信息使用者决策提供信息。侧重于为企业内部经营管理服务，侧重未来、控制现在，采用的核算方法灵活多样，计量尺度多样化，注重企业的整体、兼顾局部。

管理会计观察或思考的客体或行为的目标为现金流量、价值差量、资金总运动；内容包括成本性态、变动成本和本量利分析的对象（已经发生的资金运动），预测和经营决策的对象（现金流动），预算编制的对象（未来的资金运动和现金流动），成本控制的对象（尚未发生或正在发生的资金运动），责任会计的对象（责任中心可控制的资金运动）。

管理会计的职能包含预测（依据历史资料、采用系统、科学的方法，推测事物未来发展状况的过程，是管理会计的基本职能之一）、组织（应用系统理论和行为科学的基本原理，结合企业的具体情况，设计和制定合理、有效的责任会计制度和各项具体会计事务）、决策（在充分考虑各种可能的前提下，按照客观规律的要求，通过一定程序对未来实践的方向、目标、原则和方法做出决定的过程）、控制（通过一定的手段，对实际已发生的各项经济活动发生的信息进行反馈与收集、比较与分析，对企业实际经济活动偏离预期目标的活动施加影响，使之能够按预定目标进行的过程）、评价（根据各级责任单位所编制的业绩报告，将实际数据与预算数进行比较、分析，从而考核与评价各个责任单位履行经济责任的情况，保证经济责任的贯彻执行）。方法包括成本性态分析法、本量利分析法、边际分析法、成本效益分析法、折现现金流量法。

二、会计工作的未来

会计的一层意思是指会计工作。会计工作是根据《会计法》等会计制度进行核对记账凭证、财务账簿、财务报表，从事经济核算和监督的过程，是以货币为主要计量单位，运用专门的方法，核算和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。

早期的会计是比较简单的，只是对财物的收支进行计算与记录；随着社会经济的日益发展和科学技术水平的不断进步与发展，会计也经历了从简单的计算、记录财物收支，逐渐发展成为用货币单位来综合反映和监督经济活动的过程，直到参与企业预测、决策、控制、考核等各个方面。

会计的技术和方法也在长期的实践中吸收了先进的科学技术成果逐渐发展和完善起来。从原来的簿记帐本用手工记录发展到会计电算化，从只记收与支发展到借贷记账法；从一支笔、一个算盘、一本账本发展到运用电脑记账，到人工智能在会计工作中的应用，减少了出差错的可能也提高了工作效率，使会计信息的取得与质量摆脱了对会计人员的依赖。上海国家会计学院在中国会计学会会计信息化专业委员会的指导下，携手金蝶软件、元年科技、远光软件、浪潮集团等机构完成了“2019影响中国会计从业人员的十大信息技术” 评选活动。这10项技术和支持率分别是：财务云（72.1%）；电子发票（69.5%）；移动支付（50.7%）；数据挖掘（46.9%）；数字签名（44.5%）；电子档案（43.1%）；在线审计（41.4%）；区块链发票（41.1%）；移动互联网（39.6%）；财务专家系统（37.7%）。信息科技的发展将引领会计人员的职业发展、引领会计行业的变革。

在大智移云的背景下，我国2000多万财务人员的工作环境正逐步或将被迫发生变化 ，人工智能的引入，可以大量的解决财务日常、高频、单一的工作，核算型的岗位将被减少。

在一带一路的大环境下，企业之间的合作、融资、并购等业务的展开，企业在竞争日益激烈的大环境中要生存发展，也需要加强财务体系的建设。华为能在全球经济不济的当下，能够逆势上扬，获得骄人的业绩依靠的是什么，2017年任正非在采访中回复“华为成功的真正的核心点是什么”时回答是“财务体系和人力资源体系”，华为的财务体系已经形成全球统一的会计核算与审计监控体系，华为的整个财务职能大体被分为三块：会计核算（账务）、财经管理和审计监控（内审），只有同时保障账务和内审的财务数据是足够准确的，财经管理的决策才值得信任。

大数据冲击了原有发展模式，带来了巨大的思维变革、商业变革和管理变革，其所倡导的一切皆可量化理念和云计算为现代企业的管理动作理念、业务组织流程带来了巨大的影响。管理会计作为一个正在逐渐成熟和完善的管理工具和手段，大数据信息和大数据技术为管理会计的理论和方法提供了良好的发展基础，管理会计在大数据时代也将迎来新的契机。

大数据对经济社会发展和科学技术研究产生了巨大的推动力，未来的管理会计将是以企业或组织价值最大化为目标，以基于大数据的处理方法为主要手段，财务数据和非财务信息高度结合，为企业形成和提升其核心竞争能力提供相关信息支持的管理信息系统。

三、会计的职场人生

会计的另一层意思是指会计工作人员，是进行会计工作的人员。

1、了解会计职场那些事儿

会计本身是一个经验职业，讲究实际经验与专业技巧。入职门槛低但后续发展较难，会计人员最大的优势是能通过职业更深层的了解到企业是如何运作的，想要在会计职场得到更好的发展就要注意在工作中积累经验，不断提升自己的专业素质与专业技巧。重要性大概是经验>证书>学历。

会计的职业方向：一是我们日常经常遇到或者表达的狭义的、专门从事会计核算、会计信息披露的会计人员。一是专职查会计的，包括单位内部的审计人员、外部的注册会计师、政府和企事业单位审计部门的审计人员、资产评估人员。一是利用会计数据为单位提花决策辅助的管理人员，一是专门从事会计理论与应用的学术工作人员。

会计服务的对象包括：企事业单位、金融机构、证券行业和其他金融机构（包括证券交易所、证券公司、保险公司、基金管理公司、信托投资公司等）、代理记账公司、会计师事务所、管理咨询公司（一部分是从会计师事务所分离出来的、一部分是专业的咨询公司）、行政机构社会团体等机构。

会计的工作内容，依据不同的行业会计工作的内容不同，对于工商企业来说主要包括以下几个方面：财务会计、成本与管理会计、财务管理、内部审计、其他。岗位的设置也依据企业不同的规模与管理模式设置了不同的岗位，如出纳、会计、成本会计、预算编制员、税务会计、内部审计员、财务经理、财务总监等。

会计岗位的专业技术职称包括：初级会计师、中级会计师、高级会计师。人力资源和社会保障部、财政部公布的《关于深化会计人员职称制度改革的指导意见》增设会计人员正高级职称。新的《会计法》正式取消了会计从业资格证，将会计从业的门槛最低变成了初级会计师，从立法层面体现了对财务人员的更高要求。

提升会计专业素质最快的方法是职业考试，会计的职业资格考试主要分为：职业资格证书考试、执业资格证书考试。

职业资格证书考试有：注册会计师(CPA)、初级会计职称、中级会计职称、经济师、资产评估师(CPV)、注册税务师(CTA)、统计师、审计师、特许公认会计师(ACCA)、注册国际内部审计师(CIA)、理财规划师(ChFP)、金融风险管理师(FRM)、注册国际金融分析师(CFA)。

执业资格证书考试：证券从业、银行从业、期货从业。会计职业的后续教育，注册会计师后续教育培训制度。

2、会计的烦恼

会计的烦恼主要来自几个方面，一个是工作细节繁琐、加班加点多、原则的坚持与严谨细致的要求；一个是职业向上发展空间窄，竞争压力大；一个是来自于身处公司内外部矛盾的交集点而带来的风险压力。

（1）会计工作细节繁琐、加班加点多、原则的坚持与严谨细致的要求；

财务的基础工作为核算，70%以上的工作为单据的审核与帐目的处理。在审单过程中，从“你这个单据不能报销”中磨练对原则上的坚持、从“一分钱都不能错”中磨练审单与记账的严谨与细致，从“大眼瞪小眼”中磨练与同事的沟通。在核算过程中也常常会令人抓狂，同一业务不同的人在处理时不一致或者同一个人在不同的时候处理也有可能出现不一致使得会计信息不具有可比性；当企业业务存在关联交易时任一方的处理不完全所造成交易双方的帐目不平、业务展开过程中经办人员不经意的一个小疏忽或者不规范所造成的帐实不相符（如合同执行过程中因条件发生变化有可能会增减合同业务量或者终止合同，业务经办人处理了却未将相关信息按要求传递至财务而造成帐实不符）结果引出财报是否可信的问题。不是在加班就是在加班的路上体现了日常会计的轨迹，别人的朋友圈晒的是天南地北的旅游与满满吃货的世界，会计发的朋友圈却常常是凌晨两点开启的电脑与黑眼圈。日复一日每天重复着相同的工作也让会计感叹何时是个头啊。当此时财务人员应走出办公室去了解数据背后业务的逻辑，让每个业务人员知道自己的哪些动作要被记录，哪些信息要传递给财务并体现在财务报告上，跳出问题的表面，改变财务在最后环节去围堵管理过程中存在的问题，更系统地、创造性的去思考与建立规则细节来理顺公司的业务流和数据流从而保障与解决数据质量问题。

（2）职业向上发展空间窄，竞争压力大

一个公司可以有N多个会计但财务经理只有一个，这也给会计人员职业成长带来困惑。 随着社会经济的发展使会计行业与其他专业逐渐融合会产生更多新的职业，也为会计人员提供了更多的选择机会。Durfee的统计结果中显示，在过去十年中，Fortune100公司有财务背景的CEO的比重从12％增加到 20% 。在中国上市公司中，财务背景CEO的比例同样表现出逐年上升并趋于稳定的发展态势，1995年仅有0.9%，2002年迅速上升到6.51%，2010年达到 6.59% 。事实证明，拥有财务背景的CEO 往往更容易获得成功，这些CEO的共性是：更懂数据管理、对公司的资本运作大有裨益、更懂精细化运营。而当公司亟需转机、成本或利润出现问题或公司面临被收购时，这些拥有财务背景的CEO因为深谙财务之道、精通现金流、股东权益、投资回报率和利润率，往往比销售、生产出身的CEO更能拯救公司于水火，在困境中化险为夷。

同时我们也要清晰的知道会计行业现状象一个金字塔一样，据估计我国有约2000万会计从业人员，取消会计从业资格证书后真正取得专业技术资格证书的人员不多，截至2019年全国会计专业技术资格考试已成功举行了29次，累计有814万人通过初、中、高级会计资格考试，其中，初级资格577万人、中级资格217万人、高级资格18万余人。新《会计法》正式取消会计从业资格证将会计从业的门槛最低变成了初级会计师也从立法层面体现了对财务人员的更高要求。《关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》作为我国会计体系的纲领性文件出台标志着财政部将工作重点转移到管理会计体系的建设上来，各类会计协会组织在管理会计人才培训、咨询等方面投入大量的精力；一些制度较为规范的企业也在尝试建立符合企业发展特点的管理会计体系。

（3）来自于身处公司内外部矛盾的交集点而带来的风险压力

外部是来自于税务机关、监管机构对企业财务信息的审查压力，内部是企业领导者对于财务信息有自己的想法和要求。财务正处于矛盾的交集点无处释放也无人诉说。这也是会计最大的职业风险点。

3、内外部环境对会计的要求

（1）外部环境要求

市场经济是信用经济，诚信缺失必将危及市场经济根基。政府通过转变职能，深化简政放权、放管结合、优化服务改革，进一步加强和规范事中事后监管，以公正监管促进公平竞争，打造市场化法治化国际化营商环境；通过政府推动，社会参与；健全机制，有序推进；加强教育，奖惩结合等基本原则，以加强个人诚信建设。个人诚信体系建设，褒扬诚信，惩戒失信，增强社会成员诚信意识，提高全社会信用水平，营造优良信用环境。

企业的外部环境与内部的自身发展。要求会计人员讲求信用、客观公正、保守秘密、不偏不倚的反映现实经济活动，忠实的为会计信息使用者服务，以保护经营者的合法权益，维护正常的经济秩序和国民经济的正常运行，就需要我们做好会计诚信工作。会计诚信的内涵包括良好的职业操守和职业道德、完善的会计信息质量、精湛的会计技能和技术和优质的会计服务。人力资源和社会保障部、财政部公布的《关于深化会计人员职称制度改革的指导意见》强调增设会计人员正高级职称，突出评价会计人员职业道德，要求会计人员廉洁自律、不做假账，对学术不端、弄虚作假行为实行“一票否决”。

会计人员诚信建设是社会诚信建设的重要组成部分。《关于加强会计人员诚信建设的指导意见》（财会〔2018〕9号）明确以会计人员有效身份证件号码为基础，及时采集、如实记载会计人员的信用信息，逐步形成会计人员信用档案。通过建立严重失信会计人员“黑名单”制度。将有提供虚假财务会计报告，做假账，隐匿或者故意销毁会计凭证、会计账簿、财务会计报告，贪污，挪用公款，职务侵占等与会计职务有关违法行为的会计人员，作为严重失信会计人员列入“黑名单”，纳入全国信用信息共享平台，依法通过“信用中国”网站等途径，向社会公开披露相关信息。从法的角度来化解财务人员所面临的矛盾。

（2）内部环境要求

随着大数据时代的到来，企业正在向数据分析型企业转变，企业内生动力在提升，企业的需求从控制内部成本、利润最大化到追求更多的经济效益。进入大数据时代，随着信息资源的开放、共享，企业迎来了更好的发展机会，但挑战并存，新技术不断颠覆传统的经营模式，每一次新的变革对企业的影响都是巨大的，企业更希望在激烈的竞争中保持长期的持续发展态势，这就要求要更好的实现管理会计职能，必须借助大数据技术，转变思维模式、延伸管理职能、变革数据处理技术，为企业决策发挥更大的作用。

管理会计在思维模式上的转变：由财务出发转为立足业务。传统的管理会计系统仅仅是将企业的生产经营活动转变为财务信息记录下来，它更专注于会计业务，善于会计处理、报表数字，往往会忽略企业的生产状况、生产流程、物资需求和市场、企业外部的发展情况。采用的定期报告制度，在相对稳定的情况下，可以满足管理者使用已有的数据信息预测企业未来的发展，但在企业经营风险、财务风险不断加大的现代经济社会，市场瞬息万变，滞后的信息无异于废纸。大数据时代，随着信息量的急剧增加以及信息准确性的提高，管理会计人员可以在根据收集到的相关原材料供给、生产、销售等有关数据进行分析挖掘，根据历史的财务数据，制定严密的原材料采买、产品生产、销售等的规划与预算，并依据各个环节的特点，建立适合企业的内部管理综合信息系统，以提高管理会计的实时性，便于快速把握市场形势，及时决策，有效规避风险，从而提高效益。

管理会计在职能发挥上的转变：由会计层延展为战略层。管理会计的一项重要职能是帮助企业做好当前经营和长期规划的经济前景预测，实践使人们逐渐意识到仅仅依靠有限的、滞后的会计信息很难帮助管理者做出最终决策。数据挖掘和预测是大数据的核心，它能够帮助管理会计在一个平等、公平、竞争和高度灵敏的市场经济条件环境中，满足企业战略决策的信息需求，在掌握数据的基础上，使用高新技术手段和先进分析工具对数据进行分析，准确找到与企业战略制定、实施、控制有关的一系列事物的相关关系，可以帮助企业看到经营管理中的问题，以及战略实施的过程中哪些是有利的，哪些需要针对性地进行调整，帮助企业管理者做出正确的决策。

管理会计在数据处理上的转变：由传统方法变革为大数据。管理会计技术方法的进步与一定时期社会管理技术的发展有密切联系，现在分析中多使用作业研究、概率论经济学理论中的定量技术作为工具，主要是在简化的生产环境中，研究复杂的信息和企业问题，对真实的生产环境中管理信息需要的研究则不多。这些方法的数学假设较强，解决问题的思路相对来说比较结构化，常用计量的方式来测评企业的发展，往往是企业的基础的、定性的、质的方面容易被忽略。面对新的竞争环境、新经济形态以及企业经营管理的新思维，管理会计方法有些捉襟见肘，技术创新的需求日益迫切。

大数据时代，管理会计将从以货币形式为主的计量手段向多种计量手段综合运用，定性与定量并用的计量手段过渡，从用模型算法对生产预测到运用相关关系对生产全过程进行预警。众所周知，企业的战略决策不仅与企业内部生产、营销模式以及外部竞争对手、行业上下游供应链的供应商的信息相关，甚至与宏观经济发展环境，微观消费观念等有重要关系。这些外部的数据多是半结构化或者是非结构化的，当大量庞杂无序的数据收集之后，如何能快速的将有效数据筛选出来，并找出其中的相关关系是数据处理的关键一步。传统的方法是将这些非结构化的数据先转化为结构化数据再进行处理，这在一定程度上会削弱信息的时效性，降低数据分析的效率，甚至在转化过程中丢失其中的隐藏关系。在大数据时代的计算模式下，可以通过实施元数据管理、标准化处理各系统数据源、统一数据业务及数据口径、建立统计数据的元数据模型及精细化的数据质量稽核模型，实现数据质量的闭环管理，并在此基础上实现可视化及精细化管理，同时还可以将企业的数据存储在互联网的数据中心，这不仅提高了企业的数据存储能力、分析效率，能够实现数据的深度挖掘，提高数据的价值。

（3）会计在人才培养的转变：由会计人员转变为复合型人才。

大数据时代，虽然可获得数据的信息量增大，数据种类增多，但这些信息不会自动转化为企业直接可以使用的有效信息，企业需要懂得使用相应工具分析大数据，掌握大数据知识与技能的人才。能够胜任的分析人员，有助于提升企业应用分析工具、挖掘数据有效价值的能力，也有助于提高企业经营决策模式的创新，做出更加高效、科学的决策。

企业可以通过聘用懂得大数据技术处理方法还能深入了解企业发展模式、发展战略的新员工，也可以组织内部的学习、培训，有的放矢，在企业内部培养和提拔具有大数据分析潜质的人员，快速培养企业需要的大数据收集与分析技能人才。通过各种方式，培养出技术方面，能够了解大数据技术，读懂大数据结果；行业方面，能够了解行业各环节的流程关系，可能的关联性；管理方面，能够找出具有可操作性、可解决问题的决策依据的系统性思维较强的会计人员。

4、收拾行囊起而行

也许你是刚接触会计的新人，也许你已经在会计这一条路上行了很久，也许你正在稳定中焦虑，焦虑随着年龄的增加能力却不见长，焦虑年轻的同事越来越多被取代和超越的风险越来越高，想跳槽却没底气继续坚持又前途不明，想学习提升又发觉越来越没时间和精力，也许你正遇到瓶颈正在迷茫。困住你的并不是迷茫，而是患得患失，想的太多做的太少是令人迷茫的原因。

当你迷茫的时候，行动起来才是克服恐惧的唯一方式，只有行动起来才有可能突破和超越。我们面临着的是一个不断变化的时代，社会在变、经济在变、法在变、制度在变、准则在变，对财务人员的要求也在变，不断的变化使人应接不暇。在这个时代，你的工作会背叛你，你的行业会背叛你，唯一不会背叛你的，是你的能力和核心竞争力。如果想在会计行业取得更好的发展，唯有找准自己的位置，了解行业发展的趋势，必须提升自己的工作技能、提升专业素质以及管理技能和实际操作技能，只有不断的提升自己向金字塔顶前进，把握住时机、迎接挑战，才能够在会计行业里取得更好的发展。

世上没有一个能确保你成功的目标，也没有一条万无一失通向成功的康庄大道。永远不要用此时自己的心态和眼界，去揣度自己未来的心态和眼界。不是每个人都能很幸运，从一开始就知道自己想做什么，为自己做一份职业规划，先设立好一个目标先朝着这个目标迈出第一步。目标不一定要高远适合自己就好，也不要担心你的目标不够完美和准确，可在行动过程中去逐步修正目标。实现自己目标需要一个较长的过程，将这个过程分解成不同的阶段，做好每一个阶段该做的事并积攒自己的能力。要善于将实践中的经历总结成经验，可先通过专业技术资格考试来提升自己的专业素质与专业技巧，同时加强学习以扩宽自己的视野。最重要的是在工作学习中总结并建立起自己的知识框架体系以与实践结合引导自己逐步去实现自己的目标。

任何技能的学习都是循序渐进，从量变到质变的过程，一旦开始行动，不需要很快，就会轻易地超过其他人。最终能带领你抵达成功的，不是存在于你想法中的目标，而是不断积累的脚步。

根据《中国注册会计师继续教育制度》《中国注册会计师协会非执业会员继续教育制度》规定，非执业会员每年接受继续教育不得少于40个学时。北京注协培训网继续教育培训说明具体如下：

一、培训时间：2022年9月2日—12月30日，在这段时间内，会员可以随时上网参加学习。

二、培训课程：培训课程为自选，学完自选的课程后即可进行考试并获得学时，或学习完成后自动获得学时。