江苏会计查询网站_2022年江苏会计人员继续教育怎么完成？

会计考试攻略 2023年12月14日 15:12 64 财税会计达人

大家好！今天让小编来大家介绍下关于江苏会计查询网站_2022年江苏会计人员继续教育怎么完成？的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

1.江苏中级会计考试时间
2.2022年江苏会计人员继续教育怎么完成？

江苏中级会计考试时间

江苏中级会计考试时间是2023年9月9日至11日，共3个批次。

1、2023年江苏省中级会计准考证打印

2023年8月31日至9月11日，报考人员登录“全国会计资格评价网”，确认本人参加考试的时间、地点及考生须知，并自行打印准考证。准考证相关信息必须和身份证一致，否则禁止参加考试。报考人员务必保存好准考证，用于后期成绩查询。

2、2023年江苏省中级会计成绩查询

中级资格考试成绩将于2023年10月31日前公布。届时，考生可凭身份证和准考证号登录“全国会计资格评价网”查询。

考试成绩公布后，如考生对分数提出疑义，可向报名所在地财政部门提出复核申请。各地财政部门负责受理，并提供相关科目的明细分值。

考试成绩公布后一个月内，省级考试管理机构将对合格人员相关信息进行复核、确认。如报考人员发现信息错误，在此期间可联系报考所在地财政部门申请修改。

在备考会计中级职称时可以采取以下方法：

1、反复研读教材

反复阅读教材，并尝试理解其中的知识点和概念。可以尝试将教材中的例题进行模拟练习，以加深理解。

2、选择跟随老师课程进行复习

如果自学过程中遇到困难，可以选择跟随优路教育的网络课程进行复习，跟随老师的指导来理解教材。

3、注意把握进度

在阅读教材时，注意进度，不要停下来，尽量将全书看完后再联系起来理解。

4、搭配模拟试题来加深理解

在阅读教材的同时，搭配模拟试题来进行练习，以加深对教材的理解。

5、寻求帮助

如果在备考过程中遇到无法理解的问题，可以向老师、同学或其他有经验的人寻求帮助。

以上数据出自环球网校网、高顿教育网。

2022年江苏会计人员继续教育怎么完成？

江苏报考会计中级应该在“全国会计资格评价网”网站

进行报考。报考人员可以登录该网站，进入“考试报名”板块，点击进入自己所在省份的报名入口，进行注册或登录，再根据提示的步骤，选择要报考的科目，缴费成功后完成会计中级的报考。

会计中级考试要求报考人员至少持有大学专科学历及从事会计工作满5年的条件。若报考人员具备大学本科学历或学士学位，需要从事会计工作满4年；具备第二学士学位或研究生班毕业，需要从事会计工作满2年；具备硕士学位，需要从事会计工作满1年；具备博士学位，或取得经济、统计、审计专业技术中级资格，则没有工作年限的要求。

本答案操作环境：

品牌型号：联想X220

系统版本：Windows7

浏览器：IE10

该方法适用其他机型和系统浏览器

#会计继续教育# 导语2022年江苏会计人员继续教育怎么完成？整理相关内容，以供大家参考，希望可以帮助到大家，感谢大家的阅读与支持！

　江苏会计继续教育一般都是在网上进行的，具体步骤大致如下：

　1、我们打开百度网址搜索：“江苏会计继续教育”，点击进去，找到江苏的会计人员继续教育官方网站。

　2、在页面左侧找到登录入口，注册账号，填入相应个人真实信息;账户注册成功后，点击登录;登录后可以看到左侧所有的项目

　3、选择好所在地区之后，进入到“修改个人信息”的页面，填好基本的身份信息。

　4、点开界面的左侧，看到培训日期，一定要在培训日期内参加培训。

　5、所有信息完善之后，就可以进入课程了。注意，在“不计时”的状态下观看视频，是不计入得分的。

　6、想要学习得分，需要先提前选课。在想看的视频列表后面打上“√”，再点击“确定”保存课程。

　7、点击“确定”按钮之后，点击“进入学习”，随后点击“在线听课”即可。

　一般大部分课程也支持手机观看，如果您时间不方便不可以使用手机端，随时随地都可以打开手机学习课程，一般听完所选择的课程后，开始考试，考试合格就可以完成继续教育了。

　 会计继续教育是什么

　会计人员继续教育，又叫会计人员后继教育或在职教育，是指对正从事会计工作和已取得或受聘会计专业技术资格（职称）的会计人员进行以提高政治思想素质、业务能力和职业道德水平为目标，使之更好地适应社会主义市场经济发展要求的再培训、再教育。

　 会计人员继续教育的必要性

　1.适应经济发展“两个转变”的客观要求；

　我国的经济体制改革由计划经济向市场经济转变，经济增长方式由粗放型向集约型转变。市场经济就是竞争经济，法制经济，尤其是在知识经济和信息时代。要求现代会计必须随之转轨变型，由报账型向管理型、决策性转变；由事后型向事前型、事中、事后全过程转变；由被动型向能动型、自主型转变；由传统手工方法向现代高科技、网络化、规范化转变。适应形势，更新知识，不断进行会计人员继续教育培训学习，是科教兴国和素质教育的一个重要组成部分。

　2.企业改革、会计主体变化对提高会计人员基本素质的必然要求。

　企业改革作为经济体制改革的中心，其基本思路是建立现代企业制度，企业形式多样化，会计主体多元化，在企业错综复杂、激烈竞争的新形势下，要求会计人员具有较高的综合素质和能力：

　①具有较高的政治素质。对时局变化的高度敏锐性，感悟时局变化对企业财会正负两方面的影响及程序，要加强学习，坚持方向，提高认识能力和实践能力，增强原则性、系统性、预见性和创造性。

　②具有强烈的市场经济意识。市场经济综尚超前和创机关报、竞争和法制，更体现了风险与效益对等的根本法则，归根到底市场竞争是产品的竞争，科技的竞争，人才的竞争，而这一些均有赖于国民教育和不断学习。

　③具有合理的知识结构。要具备较高的文化素质和一定的新技术知识，较娴熟的业务操作能力，只有学习学习再学习。

　④具有较高的职业道德。忠于职守和职业道德，爱岗敬业，刻苦学习，廉洁奉公，团结协作。

　3.扭转我国会计队伍落后状况的现实要求。

　财政部长指出，当前会计存在的三个主要问题：

　一是合格的会计人员数量不够；

　二是会计人员素质不高；

　三是风气不好，做假账、造假账，违反财会制度和职业道德。只有通过大规模的培训，提高会计队伍的政治、业务和整体素质，实行强制的定期的继续教育学习，更新知识，才能从根本上扭转我国会计队伍的不利局面。

　4.深化会计教育改革，与国际会计教育接轨的时代要求。利用现代科技的远程继续教育形式，能扩大教育规模，甚至形成教育产业，减少国家投资，解决工学矛盾；实现的人智能化，使高科技技术手段成为学习的催化剂，是学生的自我奋斗提供一种有效的途径和手段，使学习成为不断探索的动力源泉。更利于教育普遍化，如持续教育、终身教育、持续专业教育、教育深化、非传统教育、成人教育等，有利于提高国民整体素质，以教育为基础，扩大人才培训的贡献率，实现劳动者知识化和学习终身化。

　 会计继续教育的特点

　一是针对性，即针对不同对象确定不同的教育内容，采取不同的教育方式，解决实际问题；二是适应性，即联系实际工作需要，学以致用；三是灵活性，即继续教育培训内容、方法、形式等方面具有灵活性。

　 会计人员继续教育的形式和学时要求

　会计人员继续教育的形式包括接受培训和自学两种。

　（1）会计人员继续教育的形式以接受培训为主。会计人员可以自愿选择参加继续教育主管部门认可的接受培训的形式；

　①参加在继续教育主管部门备案并予以公布的会计人员继续教育机构组织的培训；

　②参加继续教育主管部门组织的会计人员继续教育师资培训和会计培训；

　③参加会计人员所在单位组织的会计类脱产培训；

　④参加会计、审计、统计、经济专业技术资格考试，以及注册会计师、注册资产评估师、注册税务师考试；

　⑤继续教育主管部门认可的其他形式。

　（2）在职自学是会计人员继续教育的重要补充。在职自学形式包括：

　①参加普通院校或成人院校会计、审计、财务管理、理财学、会计电算化、注册会计师专门化、会计硕士专业学位（MPAcc）等国家承认的相关专业学历教育；