会计职业道德建设存在的问题_存在哪些会计职业道德问题

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浅谈我国会计职业道德建设|对我国会计职业道德建设问题的思考

摘 要 现今，在我国会计职业道德是客观、公正、廉洁的代表。文章针对现今我国会计职业道德建设，对其基本内容已经现今存在的问题进行提出，并总结了相关解决方案以及一系列措施。为提高会计职业的环境，完善会计职业道德建设有其必要性。

关键词 会计；会计职业道德；现状分析

一、会计职业道德的基本内容

1996年6月17日，财政部颁布了《会计基础工作规范》，规范了会计基础工作的秩序，保证了国家机关、社会团体、企业、事业单位、个体工商户和其他组织的会计基础工作符合会计法规制度，提高了会计工作水平。在我看来，会计职业道德应包括以下几个内容：

1.秉承客观、公正、廉洁的原则

每一个会计执业人员都应该秉承客观、公正、廉洁的原则，端正自身的工作态度，实事求是，保持工作中的独立性。试想如果会计人员在工作中为谋取自身利益，做假账，使得会计工作数据出现虚假，这不仅造成企业管理秩序的破坏，也影响今后企业的未来决策，造成企业经济损失。因此，会计人员应保持客观、公正、廉洁的工作态度，以公司利益为己任，实事求是的记录企业各项经济活动的数据，不做假账，不弄虚作假，不贪不占。

2.熟悉并且遵守国家各项财经法规

每一个会计执业人员都应该熟悉并且遵守国家各项经济法规，特别是财经类与会计类，尤其要牢记遵守。如今的会计从资格考试，虽然每个地区各自出卷考试，但科目是一致的，其中有一门就是《财经法规与会计职业道德》，显然财经法规与会计职业道德是分不开的，因此，只有熟悉并且遵守国家各项财经法规，才能提高会计人员的职业道德素质，维护企业和投资者的利益。

3.会计人员拥有较高的职业操守

每一个会计执业人员都应该拥有较高的职业操守，公私分明、实事求是、廉洁不贪，忠诚履行公职，保有工作独立性，不为谋取自身利益而做假账，一心为公。企业也应保有提高会计人员素质的责任，开展职员相关职业道德素质培训课程与考核，可以提高会计人员的职业操守，帮助公司提高职员素质，有利于企业未来发展以及公司管理。

4.坚持创新精神

每一个会计执业人员都应该坚持创新精神。会计是企业对经济活动进行管理，其目的是为提高经济效益，向投资者与管理层提供必要相应的会计信息（如财务报告），让管理层通过这些会计信息进行预测，决策和监督。会计人员应坚持创新精神，为公司管理层提供可用的企业策略，为公司决策提供尽可能的帮助，帮助管理层更好的对公司进行管理，提高企业经济效益。

5.热爱并且忠于自己的工作岗位

每一个会计执业人员都应该热爱并且忠于自己的工作岗位。会计人员在企业里有着重要的作用，他为企业的未来发展起着重要的作用，管理层可以根据会计部门提供的会计资料进行决策管理。会计帮助企业降低成本，提高经济效益，帮助管理层更好的对公司进行管理。因此，会计人员应该热爱并且忠于自己的工作岗位，秉承客观、公正、廉洁的原则，坚持创新精神，为企业尽自己的一份力，维护企业和投资者的利益。

二、会计职业道德建设存在的问题

随着社会不断进步发展，会计职业道德也不断的在改进，保证会计人员在执业时的规范。会计人员不仅维护的是企业和投资者的利益，更是多方面利益。因此，在如今的情况下，以下这些问题在会计人员的职业道德建设中越来越突出。

1.会计执业人员道德素质变得淡薄

现今，会计执业人员的道德素质变得淡薄，为谋取自身利益而做假账，弄虚作假，造成企业管理秩序的破坏，对于那些职业道德素质淡薄的会计人员抛弃了应遵守的诚信为本、实事求是、客观、公正、廉洁的原则，不能坚持应该遵守的职业规范。

2.会计执业人员谋求自己自身利益

有些职业道德素质低下的会计人员为了追求个人利益，抵挡不了物质诱惑，违反了客观、公正、廉洁的原则。在现在的社会中，有些会计人员为了谋取自身利益，不顾职业操守，利用专业优势，做假账，使得会计工作数据出现虚假，影响企业决策与预测的准确性。另一方面，会计人员在企业中具有“依赖”管理层的职业道德水平，当管理层授权会计人员可以弄虚作假，提供虚假的会计数据，这时，便违反了违反了客观、公正、廉洁的原则。

3.会计执业人员弄虚作假

现今，有些会计执业人员违反了客观、公正、廉洁的原则，提供虚假的会计数据，编制出虚假的财务报表，蒙蔽管理层与投资者的眼睛，影响企业决策与预测。这些现象的存在，也与公司管理制度的健全有关，一个完善的内部控制系统，有利于抵制弄虚作假的现象，有利于完善企业管理制度。

三、总结

加强会计职业道德建设的有其必要性，会计职业道德建设是现今培养专业执业人员的需要，企业运用会计提供的数据资料对企业经济活动进行管理，其目的是为了提高经济效益，帮助投资者与管理层进行决策分析，为了达到这个目标，其前提是提供真实可信可靠的会计信息数据，只有提高了会计职业道德建设才能确保真实性。加强会计职业道德建设，提高会计执业人员素质、道德水平，制定相关的教育教学方式，在现今经济发展情况下的，有着很强的必要性。

为了使会计职业道德更加健全，应该不断完善会计职业规范。当前加强会计职业道德建设的方式包括：在企业里，制定完善的会计核算制度，抵制虚假会计核算；制定相关惩戒制度，明确会计人员应负担的责任；加强企业内部控制系统，完善企业管理制度；制定完善员工录用标准制度，提高相关负责人员道德素质；制定相关道德素质后期教育，加强录用后员工的职业道德素质。总而言之，完善我国会计职业道德建设，具有十分重要的意义。

存在哪些会计职业道德问题

论高校会计专业职业道德教育存在的问题及其对策

　论文摘要： 高校会计专业的学生是国家会计队伍的预备人员，是未来会计工作的后备军，他们是否具备会计职业道德，将直接影响到未来会计工作的好坏。然而，目前高校会计专业课程设置、教材建设、教师结构等方面存在一定的缺陷，对会计专业学生过于倾向知识传授和技能培养，忽视了职业道德教育，造成学生不重视职业道德。高校应通过完善会计专业课程设置和教师结构，发挥考试导向等措施，加强会计职业道德教育。?

会计职业道德是从事会计工作的人员在履行职责活动中应具备的道德品质。高校会计职业道德教育是指为了使高校会计专业的学生在毕业后能履行会计职业道德义务，遵守会计职业道德规范，而有目的、有组织、有计划地对高校学生进行的相关教育活动。高校会计专业的学生是国家会计队伍的预备人员，是未来会计工作的后备军，他们是否具备会计职业道德，将直接影响到未来会计工作的好坏。高校作为会计人才的摇篮，作为会计职业道德教育的重要场所，对培养学生会计职业道德负有义不容辞的责任。高校若重视会计职业道德教育，将会为学生形成良好的职业道德意识和习惯奠定基础。然而，当前许多高校都十分重视对学生会计专业知识的传授及专业技能的培养，而对学生会计职业道德教育却重视不够。因此，加强对高校在校会计专业学生的职业道德教育势在必行，研究当前高校职业道德教育存在的问题及对策具有非常重要的意义。

一、目前高校会计职业道德教育存在的问题

　1.会计专业课程结构设置中会计职业道德教育课缺位。会计课程结构是指会计专业在规定的学习期间所学全部会计课程的构成及其相互关系。按照培养高级人才的要求，会计专业的课程由会计基础课程、会计必修课程和会计选修课程构成。高级会计人才应该是同时具备良好专业知识、技能和高尚的会计职业道德的综合体。所以，高校会计专业的课程设置和结构的完善要同时注重知识的传授和道德的培养。而当下一个不容忽视的问题就是，许多高校没有将会计职业道德作为一门必修课程开设。例如，笔者所就读的高校，会计专业就没有开设专门的会计职业道德教育课程，在会计专业开设的所有课程中只有《思想道德修养》或《道德与法》涉及职业道德教育的问题，而且安排的课时也少（一般4-6课时），并由非专业教师讲授。国家会计学院的一项曾有：你所在的学校有会计职业道德课吗？回答有的占20.27%，回答没有的占56.75%，回答有内容而没有单独课程的占22.98%。［1］沈阳大学经济与贸易学院的一项调查显示，80.1%的在校学生没有学习过会计职业道德课程。［2］以上情况说明，多数高校会计专业没有设置会计职业道德教育的课程，在会计专业课程设置中，会计职业道德教育课处于缺位状态。

2.会计专业教材建设中会计职业道德教育内容存在缺失。同经管类专业及其他文科类专业相比，会计学科专业性强、自成体系，所以无论学校还是学生，都更加关注会计专业理论知识的学习和掌握，而对会计职业道德教育没有重视。与此相对应，在会计专业的教材建设和教学内容上普遍存在着会计职业道德教育内容的缺失。与西方发达国家普遍重视对在校学生的会计职业道德教育，不仅有许多会计职业道德教育的著作和教材，而且发行量大的教材都有相当篇幅的会计职业道德知识的论述相比，我国目前各高校的会计教材很少涉及会计职业道德教育方面的内容，而专门的会计职业道德教育的教材更是少之又少。《会计学原理》和《学》两门课程虽然涉及了一些会计职业道德和职业道德的内容，但前者只是介绍了少量会计法规和《会计法》中职业道德的基本要求［4］，内容显得空洞苍白，后者虽然在职业道德一节讲解了注册会计师的职业道德基本原则，但因教学大纲的限制，课时安排非常少。以上情况无疑会使会计专业学生的职业道德培养失去先天基础。

3.会计专业教师队伍中会计职业道德教师的缺乏及会计专业教师自身的缺陷。会计教师对进行会计职业道德教育、培养会计人才、发展会计事业负有重要职责。会计教师和其他教师一样，在给学生传授专业知识、培养专业技能的同时也应该对学生进行职业道德教育和思想品德教育。然而，目前高校会计教师的教学结构却存在一定的缺陷，这种缺陷表现在：高校会计专业的教师一般分为基础课程教师（主要讲授、高等等基础课程）、专业课程教师（主要讲授会计、会计、成本会计等专业课程），而根本没有专门对会计专业学生进行会计法规、职业道德教育的教师，即在会计专业教师队伍中专门的会计职业道德教育的教师缺位。这种会计教师队伍的结构缺陷，使得会计专业学生在会计法规、会计职业道德方面存在知识的先天不足。另外，一些会计专业教师由于自身素质问题和本身会计职业道德意识不强，因而对学生进行会计职业道德教育的意识也模糊，导致不能在会计专业知识的传授过程和会计专业技能的培养过程中对学生渗透会计职业道德方面的教育。

4.各种会计专业的考试中会计职业道德方面的内容缺乏。针对会计专业学生的各种考试，如会计从业资格考试、会计电算化考试、注册会计师考试、研究生考试等，主要都是考会计专业知识，而较少涉及会计职业道德方面的内容，而且内容分值较小。调查发现，会计专业学生在校的一大部分时间用于准备各种会计考试。以笔者就读学校为例，少数人在大一下学期即通过了会计从业资格考试，大部分人大二下学期、大三上学期通过，大三下学期以来，部分人忙于考研、部分人准备注册考试。这说明会计专业的在校生格外重视各种会计考试，也说明各种会计考试对会计专业的在校生具有一定的导向作用。正是因为这些考试具有一定的导向性，其内容、分值的匹配才应该更趋合理而不应该发生偏斜，但是，当下此类考试的导向却发生了严重的偏斜?偏重会计知识和理论的内容，而较少会计职业道德的内容。以注册会计师考试为例，考试科目有《会计》、《审计》、《经济法》、《税法》、《财务成本管理》、《公司战略与成本管理》，可以说涉及会计及相关领域的所有内容，而涉及会计职业道德方面的内容几乎没有。［3］在会计从业资格考试中，涉及会计职业道德方面的内容也很少，分值也很低。在这样的考试引导下，学生为了通过考试很自然会把学习重点放在会计专业知识上而忽视会计职业道德等方面的学习。

二、加强会计专业职业的对策与建议

1.改革现行的会计学科课程体系，增设会计职业道德课。针对高校会计专业课程设置中缺少会计职业道德教育课程的缺陷，高校应调整会计专业教学计划，增设会计职业道德教育课，并有计划地将其纳入会计专业教学体系中，使其成为会计专业课程的组成部分。具体讲就是，把会计专业的职业道德教育、会计法规教育等课程定为会计专业学生的必修课，通过这些课程的开设，向在校大学生灌输会计职业道德的主要内容，帮助会计专业学生树立会计职业道德观念。只有将会计职业道德教育纳入会计专业课程体系，并将其定为专业必修课，才能引起方方面面对会计职业道德教育的重视，才能使其在高校会计教学体系中获得应有的地位，并在师资、教学条件和教学时间等方面得到保障，从而不断提高会计职业道德教育的实效。会计职业道德教育课程最好安排在大学四年级，因为此时学生已系统地修完了各门会计专业主干课程，对会计理论、技能和知识有了较全面的理解和掌握。在此基础上再结合案例系统地讲授职业道德，就可以广泛地涉猎企业、税务、、电算化等内容，这样既能使学生加深对所学知识的理解，又能使学生拓宽知识面；在提高学生会计专业技能的同时，也能提高其思想水平和法制观念，从而增强他们的意识，帮助他们形成职业道德观念和良好的职业品质。

　2.加强会计专业教材建设，丰富会计职业道德教育内容。针对目前会计专业职业道德教育教材的缺乏，国家应积极组织会计学领域的专家学者和高校教师，结合会计实际工作中出现的道德困境和典型案例，共同研究编写专门的会计职业道德教育教材，以供各高校开设会计职业道德课程时选用。同时，应积极组织有关专家学者对会计专业现有核心课程的'教材进行修订，以增加相关的会计职业道德教育的内容，并选编相对应的典型案例，引导学生对其中的道德难题进行讨论，使学生在掌握会计专业技术知识的同时加深对相关职业道德要求的领悟，从而促使学生在将来按照规范要求进行道德自省。在目前还没有专门的会计职业道德教育教材出版的情况下，最好的办法就是把会计专业教育与会计职业道德教育结合起来，即在讲授会计专业课诸如会计学原理、财务会计、财务、审计、税法等每一门课的过程中，结合具体情况融入会计职业道德教育的内容。比如在学习《中级财务会计学》的会计要素?资产中?现金?、?存款?时，教育学生自觉维护财经纪律，严格遵守银行结算制度，加强企业货币资产的管理，保护国家财产的安全与完整，从而培养学生强烈的制度意识。

3.完善高校会计专业教师结构，加强会计教师队伍建设。会计专业教师在会计职业道德教育的过程中起着重要的不可替代的作用，也可以说高校会计专业教师对学生进行的会计职业道德教育是会计专业学生职业道德的启蒙教育，对会计专业学生在以后的工作中形成良好职业道德品质，成为具有高素质、高风尚的会计人才有重要的意义。所以，建议设置会计专业的高校一方面要培养专门讲授会计职业道德、会计法规课程的教师，以弥补会计专业教师队伍的缺陷，完善高校会计专业教师队伍的建设；一方面也要特别注重对现有岗位上的会计教师的会计职业道德教育，要培养他们自身的职业道德素质，因为道德教育是一个潜移默化的过程，如果教师本身不重视会计职业道德教育，或者教师的言行反映出教师本身的职业道德水平低，就会对学生的会计职业道德教育产生严重的负面影响。

4.发挥考试的引导作用，在各种类型的会计考试中增加会计职业道德教育的内容。针对当前各种会计考试内容中会计职业道德内容少、分值小的情况，今后国家应该在各种会计考试中增加会计职业道德方面的内容，提高会计职业道德方面的分值，以便通过各种类型的会计考试引起人们尤其是在校大学生对会计职业道德的重视，从而发挥会计考试在建设和加强会计职业道德教育方面的功能。应该说，学校平时的期中、期末考试就应该把对会计职业道德内容的考试和对会计专业知识的考试以及会计专业技能的考核放在同样的位置，比如增加会计法律制度、会计职业规范、会计道德修养方面的考试内容，并增大这方面的分值，以便通过平常的考试，让学生在心底感受到职业道德的重要性。在各种会计考试中增加会计职业道德方面的内容和分值不能仅是走形式，重要的是要通过考试在学生中产生一种导向作用。

参考文献：

［1］ 马颜玲，黄云明.应加强和改善会计职业道德教育［J］.经济论坛，2004，（15）：121-122.

［2］ 陈祺，戴蓬军，马正凯.会计专业学生会计职业道德教育情况的研究［J］.财会通讯，2005，（9）：88-91.

［3］ 李 曦 涵.高校会计专业学生诚信教育面临的问题与对策［J］.学习月刊，2010，（18）：65-66.

［4］ 朱西平，涂晶晶，等.关于加强高等学校会计专业会计职业道德教育的探析［J］.现代商业，2009，（11）：230-231.

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会计信息失真问题既是老生常谈又是近几年最热门的话题。人们在追究会计信息失真各种原因时，其中有一点基本上达成共识，即会计职业道德滑坡是一个十分重要的因素，因为所有虚假会计数据都是经由会计人员流向社会，所以随着经济国际化的日益形成，给企业的发展带来了无限的商机和收益的同时，也给企业会计人员的工作带来机遇和挑战。这就要求会计人员在不断学习新知识、解决新问题的同时，还要面对各种各样的腐朽思想的诱惑。因此加强会计职业道德建设，提高会计人员素养，就显得尤为重要，也关系到会计职业界能否健康发展的大局。

一、会计人员职业道德现状

（一）部分会计人员素质较低。在实际工作中，有些会计人员业务知识缺乏或者业务知识老化，不注重继续教育，无法按照新规定开展工作，对日益更新的会计知识不能及时掌握或知之甚少，他们不学法，不懂法, 不熟悉会计制度及各项规章、规定，缺乏基本的业务素质，对会计准则、会计制度也知之甚少，不能适应不断变化的新形势和新情况，既谈不上遵纪守法,也就更不能依法办事了；有些会计人员受市场经济条件下各种物质利益的诱惑，自身法律意识不强，丧失了基本的职业准则，他们把诚信理念抛之脑后，做假账，损坏了国家和集体的利益。会计人员整天跟“钱”打交道,首先必须清正廉洁,不为金钱所动。然而会计人员因为道德素质比较低，长期不注重自身道德修养，追求奢侈生活、个人享乐，经不起金钱、权力和美色的诱惑，为了谋取个人的经济利益,从而做出了一些触犯法律的事情,诸如挪用公款等等，给国家和单位造成经济损失。

（二）会计工作处于从属地位。在市场经济体制下，会计人员的人事、劳动工资制度与过去相比有了彻底的改变，会计人员仅仅是单位内部的会计从业人员，是受聘、受雇于所在单位的工作人员，其衣、食、住、行、任免、奖惩、升迁均依靠其所在单位的业绩。他们同独立、公正执业的注册会计师不同，没有在单位之外、之上的独立执行地位，他们的工作完全依附在单位负责人的领导、管理之下，单位负责人拥有充分的用人权。这种管理机制使会计人员除了专业技术之外，服从性是其职业特征之一，这种服从性必然带来其职业道德作用上的从属性，而缺乏会计处理的独立性。这种从属性往往不以会计人员的主观愿望为转移，单位负责人的职业道德修养高，办事客观公正、遵纪守法，自然带动会计人员职业道德自律机制的加强；反之，如果单位负责人道德水平低下，为谋取非法利益，指使、授意或强令会计人员造假时，会计人员往往因“食之周粟”不得不“受人之雇，忠人之事”，因而会计人员在领导的指使强令下被动的做假账,否则会使会计人员的个人利益受到严重的损害甚至丢了饭碗。所以会计直接受单位负责人的不良道德影响，很难做到恪守职业道德。

（三）制度不健全,不能严格规范会计人员的行为。目前,我国会计职业道德的法律规范不完善,对违反职业道德的行为缺乏具体的惩治措施,近年来出现的假账、虚列权益、偷逃税金、虚增利润等现象,制度上还不能完全限制其行为。没有专门的机构来对会计人员的日常活动进行管理,没有详细的规章制度对违反职业道德的会计人员实行相应的处罚。相应地对坚持原则,严格遵守职业道德的会计人员也缺乏必要的法律保障制度。

在日常工作中,经常出现有法不依、执法不严、违法不究的现象,造成企业法律意识淡薄,削弱了企业自我约束能力。当企业的财务行为与会计法规制度发生抵触时,往往片面强调搞活经营,而放松了对违纪违规行为的监督。况且目前会计监督、财政监督、审计监督、税务监督等监督标准又不统一,各部门在管理上各自为政,功能上相互交叉,造成各种监督不能有机结合,不能从整体上有效地发挥监督作用。虽然有关部门每年都要进行检查,会计师事务所每年都要对会计报表审计验证,但其经常性、规范性以及广度、深度都不能给企业内部会计监督提供有力的支持,进而难以形成有效的再监督机制。

内部审计作为国家监督体系的组成部分之一,代表着国家利益,通过企业经济活动的监督和控制,保证国家财经法规的贯彻执行。单位领导迫于各种压力,不得不设立内部审计部门。其实这种内部审计机构,往往不能被企业真正所接纳,基本上起不到监督的作用。

二、加强会计职业道德建设的必要性

(一) 加强会计职业道德建设是社会主义经济发展的要求。在我国社会主义市场经济建设中,各经济主体的利益与国家利益、社会公众利益时常发生冲突。会计职业道德可以配合国家法律制度,调整职业关系中的经济利益关系。会计人员应在实际工作中自觉遵守诚实守信、客观公正的职业操守,维护正常的经济秩序。

(二)加强会计职业道德建设有利于提高会计人员职业素养。会计职业道德建设必须从会计人员自律抓起,要不断自我对照和自我调整,提高觉悟和自身修养水平。会计人员只有具备了良好的职业道德品质,才能真正做到坚持准则、廉洁奉公、实事求是、客观公正、作风严谨。会计人员还要不断学习,适应不断发展的市场经济的要求,提高专业技能和实际工作能力。

(三)加强会计职业道德建设有利于净化会计行为环境。会计职业道德建设是一个系统工程,会计行为环境的好坏直接影响到会计职业道德水平的高低。净化会计行为环境不是光靠会计职业界的努力能做得到的,而要有赖于社会各方面的变革与协调。会计职业道德建设实际上是向社会提出了提高道德觉悟、重视道德修养、净化环境的基本要求,提高职业道德水平,从而营造出建设良好会计职业道德的和谐环境。

三、加强会计职业道德建设的措施

（一）提高会计人员素质。在这个经济高速发展、信息千变万化的时代,会计工作人员的知识需要及时更新,工作能力需要不断提高,以适应时代发展的要求。首先应对会计人员进行系统的会计知识培训。会计工作是一项实际操作性很强的工作，要做好会计工作，必须具有较系统的专业知识。其次，组织专门的《会计法》、《企业会计制度》、《企业会计准则》的培训，因为制度和准则也是在实际操作中不断完善和健全的，如果不经常对制度和准则进行学习，在实际处理会计业务时就会出现偏差，甚至错误，所以，我们要经常组织对《会计法》、《企业会计制度》、《企业会计准则》的培训，使会计人员在实际工作中严格按照规定来处理业务。同时，会计人员更要加强个人道德修养。《会计基础工作规范》对会计人员职业道德的要求是:敬业爱岗、熟悉法规、依法办事、客观公正、搞好服务、保守秘密。而要做到这些,靠的正是个人的职业道德修养。没有良好的个人道德修养,会计的保密性、廉正性和超然性就成了无源之水、无本之木。因此,会计人员通过提高自身修养,树立高度的责任感和使命感,可以养成良好的工作作风,严谨的工作态度,严格按规范办事,爱岗敬业、无私奉献,自觉抵制各种不良思想的侵蚀和诱惑。

（二）加大职业道德建设力度,营造良好的社会环境。由于企业会计在经济上、身份上对单位负责人的依附性，往往会计只能受单位负责人道德水平的影响，多数企业会计人员往往就只能起到按受托代理人的主观意志确认、计量、记录和报告的“账房先生”式作用，很难发挥会计的控制职能，更不可能独立、如实地反映受托经理人职责履行情况，因此如何从会计管理体制上使会计身份、地位和权限比较超脱，减少对单位负责人的从属性，净化会计内部、和外部环境，是提高会计职业道德水平的根本举措。1. 要对会计从业人员进行有效的职业道德教育,采用职业道德教育与典型案例分析相结合的方式,寓枯燥抽象的说教于生动具体的案例剖析中,这样可以增加从业人员对职业道德规范的感性认识,增强教育的效果2. 要加快建立企业、单位、中介机构和会计从业人员的信用档案,鼓励守信守法者,惩罚失信违法者,促进会计职业道德的遵守3. 要发挥社会舆论的监督教育作用,加强媒体宣传教育力度,广泛宣传“诚信”思想,披露失信违法典型,使全社会认识到“诚信”的重要性,树立“诚信光荣、失信可耻”的观念,营造尊崇诚信的良好社会环境。

（三）加大惩处力度,严格财经纪律。一是从法律规范上加大对造假失信者的处罚力度,使其造假的预期成本大于其造假的收益;二是管理部门以及执法部门要做到“执法必严,违法必究”,对发现的违法违规行为坚决按照有关规定进行严肃查处,杜绝执法腐败现象。在对相关会计人员、有关企业领导及会计主体进行惩处的同时,应进一步加大社会中介机构的整治和规范,强化行业自律性监督体系,加强执业质量的监督检查,对其出具不真实、违背审计准则的审计报告,要受到严厉的惩罚并对会计信息使用者遭受的损失进行赔偿。三是建立与现代企业管理制度相适应的内部控制制度。内部控制制度是现代企业管理的一项重要制度,也是企业内部财务管理和会计核算的基本规范。一套完善规范的内控体系,能有效起到保护企业资产的安全完整,保证会计资料的真实、合法。因此,治理会计失信的一个重要途径就是要建立科学合理高效的内部控制制度,在组织机构和人员设置上严格贯彻执行《会计基础工作规范》,使日常会计业务处理及会计档案管理每一环节的人员之间分工科学,职责明确,形成既能相互协作又能相互监督、相互制约的机制,这样就能减少作弊的可能性。

总之,会计人员职业道德是不容忽视的, 会计职业道德建设是一项涉及面广的社会系统工程，任重而道远。特别是随着市场经济的发展和经济全球化进程的加快，随着会计改革不断深入，会计行业越来越为世人所瞩目，讲求会计诚信，加强会计职业道德建设尤为重要，如果领导能够把好财务收支关口,公正明确地反映方方面面的利益关系,不偏私不滥用职权，同时会计人员树立强烈的法律意识,提高自身素质,不存私心,不怕打击报复,能自觉大胆地同各种违规违纪行为作坚决斗争,用适当的方法保护自己的利益，这样会计人员职业道德问题才会渐渐走出困境,会计人员的诚信度才会逐渐提高。