山东省会计人员继续教_会计继续教育多少分

会计考试攻略 2023年11月23日 19:31 56 财税会计达人

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文章目录列表:

1.山东会计信息怎么查
2.会计继续教育多少分

山东会计信息怎么查

山东会计信息查的方法：先打开山东省财政厅；然后进入到官网中，往下拉会有一个“会计业务”；会计业务子科目里有一个“会计从业资格考试管理”点击进入；下拉有一个“会计从业资格证查询”点击进入；进入界面后会出现一个“山东省会计人员证书继续教育情况及归属地查询”按照提示输入个人信息即可。

会计信息介绍

1、会计信息是指通过会计核算实际记录或科学预测，反映会计主体过去、现在、将来有关资金运动状况的各种可为人们接受和理解的消息、数据、资料等的总称。

2、会计信息是反映企业财务状况、经营成果以及资金变动的财务信息，是记录会计核算过程和结果的重要载体，是反映企业财务状况，评价经营业绩进行再生产或投资决策的重要依据。

3、会计信息是指会计单位通过财务报表、财务报告或附注等形式向投资者、债权人或其他信息使用者揭示单位财务状况和经营成果的信息。

会计信息的作用

1、会计信息能帮助投资者和贷款人进行合理决策。在市场经济环境里，企业的资金主要来自股东和债权人，无论是现在或潜在的投资人和贷款人，为了做出合理的投资和信贷决策，必须拥有一定的信息，了解已投资或计划投资企业的财务状况和经营成果。

2、会计信息有助于政府部门进行宏观调控。国家财政部门根据企业报送的会计报表，监督检查企业的财务管理情况；税务部门通过阅读企业的会计资料，了解税收的执行情况。

3、会计信息有利于加强和改善经营管理。企业将生产经营的全面情况进行搜集，整理，将分散的信息加工成系统的信息资料，传递给企业内部管理部门。企业管理者可及时发现经营活动中存在的问题，做出决策，采取措施，改善生产经营管理。

会计继续教育多少分

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新时代对会计从业人员提出了各方面较高的要求，如何全面提高会计人员的综合素质，培养复合型高级会计人才，应当从以下几个方面考虑:

1、会计从业人员加强自身学习，提高自身思想素质和业务素质。一方面，会计人员需转变观念、提高认识，加强自身思想道德、职业道德修养，树立科学的人生观、价值观,弘扬诚信为本、操守为重、坚持准则的职业风尚。

另一方面，会计人员要通过自觉学习，更新知识结构，提高专业素质，不但要精通本会计业务，还要了解先进的现代企业管理制度、国家大政方针、相关法律法规、社会科学知识等。

2、政府部门加强对会计人员的监管力度。财政部门应当加大对会计人员的考核制度的实施力度，加强对会计人员继续教育的监管和投入。继续教育是提高会计人员综合素质的非常重要的举措，以山东省2009年会计人员继续教育工作为例，继续教育就本着“培训出实效，群众得实惠”的原则，打出“务实”拳，切实提高培训质量。

3、企业加大对会计人员的培训投入。一方面企业应当建立健全内部会计控制制度，明确会计岗位分工，强化岗位牵制，实行会计岗位轮岗制，从企业内部制度层面确保会计人员得到多方面的学习锻炼机会。另一方面企业应当提高认识，加大对会计人员培训的投入。

4、发挥会计学会的功能。会计学会是一个由专家、教授、财会工作人员、专业教师、研究人员等组成的研究财会科学的群众学术团体，是联系会计人员个人、政府、企业的纽带。

会计学会应当更加积极开展财会科学理论研究与研讨，积极组织有关的学术交流活动，开展各种培训工作，提高会计人员的理论水平和业务技能，通过举办专题报告会、宣讲会、培训班、学习班、会计知识竞赛等形式，扩大会计工作的社会影响,提升会计人员的综合素质。

会计继续教育90分。

会计继续教育部分地区要求学分至少学满90学分，明确规定专业课程60学分，也还有其他的学分要求，具体要查询当地财政部门，以当地财政部门的通知为准。

继续教育内容包括公需科目和专业科目。参加继续教育取得的学分应不少于90学分，其中，专业科目一般不少于总学分的三分之二。

扩展资料：

会计继续教育即《会计从业资格证》实行定期年检制度。指对正从事会计工作和已取得或受聘会计专业技术资格(职称)的会计人员进行以提高政治思想素质、业务能力和职业道德水平为目标。

使之更好地适应社会主义市场经济发展要求的再培训、再教育，这是会计队伍建设的重要内容，又是一项崭新的事业和艰巨复杂的系统工程。

财政部颁发布了《会计人员继续教育暂行规定》，学习内容、学时由财政部会计司拟订，具体实施由各级财政会计管理部门批准认可的学校、单位组织开展，其运作格局是由培训单位培训。

由各级财政部门发证，每个会计人员每年必须接受一定时间的继续教育，若连续二、三年未参加，将在资格考试、会计证年检、评先表模等方面予以惩诫，直至吊销会计证，清理出会计队伍。

会计继续教育，根据会计专业技术资料(职称)分为高级、中级和初级三个级别，按文化学习、专业知识、操作技能、工作水平等方面存在的层次性和差异性来划分。

计人员，一个县一般也有一千多名会计人员，要在两三年之内全部轮训一遍，无论是会计人员数还是培训工作量都是大规模性的，是史无前例的。

会计继续教育是一项长期循环性工作，不但在工作上要循序渐进，循环往复，持之以恒，而且在培训师资、教材、场地、质量、制度及管理，应长计划，短安排，综合配套。

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