甘肃省中小学会计制度_民办学校采用什么会计制度

会计资讯 2024年07月29日 16:58 32 财税会计达人

大家好！今天让小编来大家介绍下关于甘肃省中小学会计制度_民办学校采用什么会计制度的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

1.新修订的中小学会计制度从什么时候开始实行?
2.民办学校采用什么会计制度
3.2019年中小学内部控制问题及对策

新修订的中小学会计制度从什么时候开始实行?

关于印发《中小学校会计制度》的通知

财会[2013]28号

国务院有关部委、有关直属机构，各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局），新疆生产建设兵团财务局：

为适应财政预算改革和中小学校教育管理体制变化的需要，进一步规范中小学校的会计核算，提高会计信息质量，根据《中华人民共和国会计法》和《事业单位会计准则》（财政部令第72号），结合新修订的《中小学校财务制度》（财教〔2012〕489号），我部对《中小学校会计制度（试行）》（财预字〔1998〕104号）进行了全面修订。现将修订后的《中小学校会计制度》印发给你们，自2014年1月1日起施行。执行中有何问题，请及时反馈我部。

财政部

　 2013年12月27日

民办学校采用什么会计制度

第二部分会计科目名称和编号

序号科目编码科目名称

一级科目二级科目

一、资产类

1 1001 库存现金

2 1002 银行存款

3 1011 零余额账户用款额度

4 1012 财政应返还额度

101201 财政直接支付

101202 财政授权支付

5 1101 应收票据

6 1102 应收账款

7 1103 预付账款

8 1104 其他应收款

9 1201 存货

10 1301 长期股权投资

11 1302 长期债权投资

12 1401 固定资产

13 1402 累计折旧

14 1403 文物文化资产

15 1406 在建工程

140601 建筑工程

140602 设备安装

16 1407 基建工程

140701 建筑安装工程投资

140702 设备投资

140703 待摊投资

140705 其他投资

17 1409 固定资产清理

18 1501 无形资产

19 1502 累计摊销

20 1601 待处理财产损溢

二、负债类

21 2001 短期借款

22 2101 应缴非税收入

23 2201 应付职工薪酬

220101 应付工资（离退休费）

220102 应付地方（部门）津贴补贴

220103 应付其他个人收入

24 2202 应交税费

25 2203 应付票据

26 2204 应付账款

27 2205 预收账款

28 2206 其他应付款

29 2301 长期借款

230101 基建借款

230102 其他借款

30 2302 长期应付款

31 2401 代管经费

三、净资产类

32 3001 累积盈余

33 3002 专用基金

300201 住房基金

300202 留本基金

34 3003 本期盈余

四、收入类

35 4001 财政拨款

400101 教育经费拨款

400102 科研经费拨款

400103 其他经费拨款

36 4002 基建拨款

37 4005 财政调剂收入

38 4101 上级补助收入

410101 上级教育补助

410102 上级科研补助

410103 上级其他补助

39 4201 财政返还教育收入

40 4301 科研业务收入

41 4302 其他业务收入

42 4303 后勤收入

43 4304 其他收入

五、费用类

44 5001 教学支出

45 5002 科研支出

46 5003 其他业务支出

47 5004 后勤支出

48 5005 行政支出

49 5006 资产折耗

50 5007 财务费用

51 5008 其他费用

52 6001 以前年度盈余调整

预算会计科目

53 7101 预算收入

54 7201 预算支出

55 7301 本期结余

730101 本期财政拨款结余

730102 本期基建拨款结余

730103 本期预算外资金结余

730104 本期其他资金结余

56 7302 累积结余

730201 财政拨款累积结余

730202 基建拨款累积结余

730203 预算外资金累积结余

730204 其他资金累积结余

2019年中小学内部控制问题及对策

采用《民间非营利组织会计制度》。

依据《民间非营利组织会计制度》第二条规定：本制度适用于在中华人民共和国境内依法设立的符合本制度规定特征的民间非营利组织。民间非营利组织包括依照国家法律、行政法规登记的社会团体、基金会、民办非企业单位和寺院、宫观、清真寺、教堂等。

适用本制度的民间非营利组织应当同时具备以下特征：该组织不以营利为目的和宗旨；资源提供者向该组织投入资源并不得以取得经济回报为目的；资源提供者不享有该组织的所有权。

扩展资料：

民间非营利组织会计处理的相关要求规定：

1、民间非营利组织填制会计凭证、登记会计账簿、管理会计档案等要求，按照《中华人民共和国会计法》、《会计基础工作规范》和《会计档案管理办法》等的规定执行。

2、民间非营利组织应当根据国家有关法律、行政法规和内部会计控制规范，结合本单位的业务活动特点，制定相适应的内部会计控制制度，以加强内部会计监督，提高会计信息质量和管理水平。

3、民间非营利组织应当定期或者至少于半年年度终了，对短期投资、应收款项、存货、长期投资等资产是否发生了减值进行检查，如果这些资产发生了减值，应当计提减值准备，确认减值损失，并计入当期费用。

百度百科-民间非营利组织会计制度

内部控制在现如今的企业单位等都是一个重要的部分，企业对于内部控制相比于其他事业单位做得更加的好，事业单位刚开始注视到内部控制。对于中小学来说，因招生人数不断地增加导致内控不到位出现了许多相关的问题。本文将对目前中小学内部控制所存在的问题进行探讨分析，并提出相应的解决措施。

关键词： 中小学；内部控制；问题及解决

随着时代的发展，企业以及事业单位对于自身内部控制中所存在的问题越来越关注，并且积极地寻找着解决问题的方法。为了中小学校的更加良好的发展，解决其内部控制所存在的问题就十分的关键了，接下来我将就中小学校现有的内部控制问题进行分析探讨，并提出解决措施。

一、中小学内部控制所存在的问题

(一)我国中小学内部控制在预算方面上所存在的问题

我国中小学在内部控制上的首要问题就是学校在预算上不合理不规范，在执行预算的过程中没有到位，责任分配不明确。因为我国大多数中小学校是属于事业单位范畴的，在资金来源上虽然是多元化筹资，但大部分来源于国家财政拨款，所以在财务上是采用的预算控制制度。预算制度的合理规范与否就决定了一个学校对资金的运行及管理情况的好坏；目前，由于人力物力等外在因素导致预算控制效果不理想；在实际的工作中，中小学校的预算编制往往是根据本年度的资金使用情况对下一年度进行预算编制，并且在编制的过程中没有科学合理的预算编制方法；一般都是采用简单的方法。例如：基数法。基数法是指学校选定一个标准作为基数然后再根据其他因素综合后进行预算编制。这就导致中小学校的预算编制不完好；另外，在预算编制时普遍存在会计人员按照自己的意愿或者学校管理者的需求进行预算编制。使得最后的预算编制随意性很强，在约束力上明显不够。所以，目前的大多数中小学预算编制只是存在于表面形式上，并不能够充分的发挥预算编制在内部控制中的作用。同时，大多数在预算编制上并没有引起足够的重视，导致在预算执行时不够顺利，执行人员也只是当成任务没有尽力的完成自己的职责。在责任分配上，没有明确化；往往是一个职位上有很多个人或者一个职位上一个人员都没有，使得责任复杂混乱；在预算编制出现问题时，因没有明确责任导致问题无法及时的得到解决。

(二)我国中小学内部控制在内部会计控制方面上所存在的问题

内部会计控制方面问题主要表现为中小学校财务基础薄弱，工作不规范，财务制度不健全。在我国，一直倡导的是素质化教育，与此同时实施的是九年义务教育，所以这就决定了大多数中小学是非盈利组织；另外，由于改革开放后受到西方教育思想的影响，导致中小学在社会上没有足够的地位，使得学校整体上对于财务会计没有引起重视。而这就使得本来财务基础就薄弱的中小学校财务上一直不得前进，导致内部会计控制没有一个很好的外部支持，所在在进行会计内部控制时会遇到许多的问题。在我国中小学会计内部控制存在的问题主要体现在以下几个方面：

1.大多数中小学缺少专业的会计人员；由于对于内部会计没有足够的重视，再加上外部客观条件，使得在我国大部分中小学中会计人员是由其他职工代替的，相比于专业的会计人员来说，他们在专业上有所欠缺，综合素质也明显不足，实际操作能力也不高，在会计工作上遇到问题选择逃避而不去解决；在这部分兼职人员中，有的人连最基本的会计资格证都没有，从根本就不符合中小学校内部会计这个职务。

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