上海锐阳会计事务所_临床医学自荐信怎么写

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文章目录列表:

1.郭秉文主要经历
2.临床医学自荐信怎么写
3.下跌过程中出现十字星,是好是坏?

郭秉文主要经历

郭秉文

郭秉文（1880—1969），男，字鸿声，南京浦口人，生于上海青浦，早年卒业于上海清心书院，1908年赴美留学，1914年获哥伦比亚大学教育学博士学位；回国即参与“南高”创办，先后任南京高等师范学校教务主任、校长和国立东南大学校长。曾任中华教育文化基金董事会董事，华美协进社首任社长，国民政府工商部国际贸易局局长，国民政府财政部常务次长兼中央贸易协会主任，联合国善后救济总署副署长兼秘书长等职务。1947年退休留居美国。

郭秉文是在国际舞台上最为活跃的中国教育家，20世纪20年代，他连续3次作为中国首席代表出席世界教育会议，并连续3次被推举为世界教育会副主席兼亚洲地区主席。

郭秉文是中国现代大学的开创人。他主持的国立东南大学，被教育界称为“中国第一所现代国立高等大学”，成为中国最早的现代意义上的大学。

中文名：郭秉文

别名：鸿声

国籍：中国

民族：汉族

出生日期：1880年

逝世日期：1969年8月29日

职业：教育家

毕业院校：哥伦比亚大学

主要成就：创建国立东南大学

中国第一个教育学博士

代表作品：《TheChineseSystemofPublicEducation》

籍贯：南京市浦口区

个人生平

1880年，郭秉文出生于江苏青浦（今上海青浦）。

1896年，郭秉文毕业于上海清心书院。

1908年，已经工作12年、年近30的郭秉文弃职就学，远涉重洋，到美国俄亥俄州的伍斯特学院攻读理科。

1911年，郭秉文从伍斯特学院毕业后随即去哥伦比亚大学攻读教育学。

1914年，郭秉文收到正在筹备之中的南京高等师范学校江谦校长的聘书，邀请他做教务主任。同年，他以题为《中国教育制度沿革史》一文获得哥伦比亚大学博士学位，成为中国最早的教育学博士，也是在美国最早获得博士学位的中国学者之一。

1915年，应江谦之聘，任南京高等师范学校教务长。

1918年3月21日，江谦因病休养，由郭秉文代理校长。

1919年9月1日，教育部正式委任郭秉文为校长。

1920年4月7日，郭秉文提出建立东南大学的建议，随即组织“筹议请改本校为东南大学委员会”。同时决定自1920年暑期正式招收女生，开放“女禁”。

1921年9月，国立东南大学正式成立，“南高”、“东大”其实是双轨制运行，郭秉文同时兼两校校长。

1921年东大成立后，郭秉文开始积极推动两校的合并，决定“南高”自1921年起不再招生，俟其学生全部毕业后即并入东大。同年，“南高”商科扩充改组并迁址上海，成立东南大学分设上海商科大学（今上海财经大学）。

1923年3月，郭秉文任中国首席代表参加第一次世界教育会议，被推选为世界教育会副主席兼亚洲地区主席，之后连任两届。

1923年6月，“南高”正式并入东大。

1924年，郭秉文奉派为保管美国庚款华籍董事之一，组织中华教育文化基金董事会。

1925年1月6日，段祺瑞北京政府于国务会议上通过免除郭秉文东南大学校长决议。

1925年2月1日，东大校董会举行会议，否认教育部易长之令，请郭秉文照旧任职，先请赴国外考察教育。

1926年5月，与门罗（PaulMonroe）在纽约创立“华美协进社”（ChinaInstituteinAmerica），任首任社长。

1931年郭秉文受孔祥熙之邀回国，出任国民政府工商部国际贸易局局长。

1941年3月，郭秉文任国民政府财政部常务次长，兼中央贸易协会主任。

1945年抗战胜利，任联合国善后救济总署副署长兼秘书长。

1947年，郭秉文退休留居美国。

1957年，郭秉文与恒慕义（ArthurHummel）及曹文彦、鲍幼玉等人以私人力量在美组织华府中美文化协会（Sino-AmericanCulturalSociety），举办学术活动，从事中美文化交流活动，并应邀担任“中华民国在美教育文化事业顾问委员会”主任委员。

1969年8月29日，郭秉文在美国逝世。

人物著作

《TheChineseSystemofPublicEducation》（1915年，中文版为《中国教育制度沿革史》）

人物思想

教师任用

郭秉文认为，一所大学的师资力量是其存在的前提和发展的保证。因此，他认为办学的首要任务是聘请优秀教师，并为此不遗余力。在创立东南大学之初，郭秉文广延名师，聘请一流的教授、学者到校任教，他以自己“平、和”的人格魅力，为学校积累雄厚的师资力量。每个学科基本上都有多位学术水平出色的专家学者。郭秉文非常重视吸纳留学生，以打造高素质的师资队伍。在国外考察之余，他经常设法向各校探听中国留学生的情况，通过听课、观察和面谈等方式深入调查，并亲自走访中国留学生中的佼佼者，诚邀具有真才实学的留学生归国后在南高师和东大任教。郭秉文不仅延聘国内著名学者来校任教、讲学，更亲自到国外邀请世界知名大师来校讲学。

高等教育

郭秉文认为办理大学应该力求达到四个“平衡”，即通才与专才平衡，科学与人文平衡，师资与设各平衡，国内与国际平衡。

通才与专才平衡

郭秉文认为大学应设立多种学科，培养多种类型的人才：“正科注重通才教育”，但不忽视应用；“专修科注重专才教育”，但不忽视基础，“两者相辅相成，不可偏废”。“但两者并非截然划分。一个综合大学的好处，通才与专才相互调剂，使通才不致流于空疏，专才不致流于狭隘。大学生都应成为平正通达的建国人才。”郭秉文认为，一所综合大学，可以既设偏重学理的学科，同时又设偏重应用的学科，两者互补，相得益彰。

人文与科学平衡

人文与科学平衡，在郭秉文眼里有两层意思。第一是开办综合大学，需要人文社会科学与自然科学并重，需要两大类学科的相互交叉和渗透，只有这样才能培养出具有较高人文修养和科学素养的复合性人才。例如，东大心理系即同时隶属于“文理”和“教育”两科；生物系则同时隶属于“文理”和“农学”两科，以期能收到人文与科学相互利用对方优势、吸取对方长处、依赖对方支撑之效。郭秉文力主教育学要“科学化”，强调把教育学建立在自然科学基础上，用科学的方法培养人才。第二是大学既要提倡民族精神、重视民族文化，又要吸纳西方文明，重视科技新知。通过沟通和融合，使大学成为弘扬民族文化的基地，成为发展科学的重镇，成为人文精神与科学新知的交点，进尔培养出文理兼修、既有人文情怀又有科学思维、既喜琴棋书画又好声光化电的高素质人才。

师资与设备平衡

郭秉文切切实实地感受到大师的珍贵价值。不过，在他眼里，所谓大学者，既是大师之谓，亦是大楼之谓，那便是他的“师资与设备平衡”。大师们的人品学识、志趣才调、言谈举止，对于学生良好的治学态度、治学精神、治学方法的形成具有重要意义。对物资设备的规划与努力，目的在于改善教学和科研条件，培养各类合格人才。

国内与国际平衡

郭秉文认为只有博取百家之长、广求世界知识，才能使学生放宽眼界、开拓心胸、广纳人类无限的知识和智慧。他不仅广延具有真才实学的留洋博士、硕士来校任教，还不断派遣教师出国进修，东大每年还必邀请多位国内外著名人士来校讲学或演讲。当时，学校开设的课程和所使用的教材，也几乎都是以欧美大学为蓝本的，并且经过了一个引进、消化、改造和创新的过程。文理科各系的学生都可以学习这些前沿性学科。

三育并举

郭秉文执掌东大，贯彻实施“三育并举”的办学宗旨。所谓“三育并举”包括三方面：一是坚强的体魄，二是充实的精神，三是道德、学术和才识。“三育并举”旨在促使学生养成完善的人格，成为一个对国家负责的国民。郭秉文坚信：“欲广求知识于世界，务使同学们放宽眼界，开拓心胸，则爱国之心，油然而生。”在办学措施方面，他提出“严格甄审，宁缺毋滥”的招生原则，并把心理测验运用到入学考试中。另外，他格外重视学生的思想品德教育，注意培养学生的自控能力和自制力。

师范教育

郭秉文认为师范生不仅要具备普通大学生应具备的基本素质，更要重视教材教法的精研和器识抱负的秉持。在郭秉文看来，一所学科单一的师范院校难以培养出高素质的教师，而一所学科专业齐全的综合性大学可为学生提供更广阔的学习和发展空间。因此，郭秉文认为要培养高质量的教师，必须将高等师范学校并入综合大学，将师范教育放在综合大学教育的大背景下，使学生获得更全面的发展。因此，他效仿母校哥伦比亚大学兼办师范学院的办学模式，提出“寓师范于大学”的观点。

郭秉文认为，凡中等以上的教师，必须有宽厚的基础知识，并且应该是双料的学士、硕士和博士。在一个单科性的师范院校里，是很难从根本上提高师资的质量，所以在综合性的大学里学科齐备，各科知识互补，才是造就师资的理想场所。郭秉文指出，“师范学院办在大学里，教师的来源不必局限于师范院校。”优秀的大学毕业生，在经过一番教育理论的训练，定可成为卓越的师资。

大学自治

郭秉文主张大学自治，办学独立，学校为教育和学术的神圣殿堂，应独立于党派，不应与任何党派发生纠葛。“学校是教育、学术性机构，是培养人才、振兴科学之地。非学者不能担当此重任”，“学者不干预政治”，“学者不党”。

郭秉文倡行学者治校，发展民主治校体制，校务实行责任制与评议制并行，即一方面确立校长总理一切校务之责，一方面规定凡学校大政方针必须交校务委员会议决。校务会议相当于学校的立法机构，所作决议经由校长批准后即由学校行政部门付诸实施。同时，成立各种常设或临时的专门委员会，将学校的各种事务交由教职员自行办理。经过完善，逐步形成了校董会制、校长制与“三会制”并存的学校治理模式，即校董会决定学校大政方针，校长总事校务，评议会、教授会、行政委员会各司其职，评议会议处学校重大事宜，教授会议处全校教学、研究及学科建设事宜，行政委员会统辖学校行政事宜。

郭秉文提倡学术自由。从政治思潮来说，当时学校所在的南京，***被当局视为异端赤党，国民党亦处于地下状态，东大却包容着持有各种主张的师生，三民主义、国粹主义、改良主义、自由主义、国家社会主义、共产社会主义等种思潮，汇于一堂，成为自由思想的堡垒。

郭秉文提出“自动主义”，培养学生的独立人格和自治素养。自动主义，对在校学生而言，指学习上的自学和自力研究，生活上的自立、自理，各种学术、文化、体育活动上的自行组织和主办。“自动主义”的熏陶也培养了学生自治、民主的现代共和国民素养。。

教育经费

郭秉文通过多种渠道筹集办学经费，使学校从社会各方面获得支持和资助。其中，由校董会出面集资是其中最重要的渠道之一，他还利用各种机会，或是请人来华讲学，或是出国考察讲演，积极扩大东南大学的国际影响，从而争取国外一些知名人士和机构的援助。郭秉文还模仿美国哈佛大学的办学方式，鼓励私人捐助办学。

教育管理

教育性

在郭秉文看来，教育管理是为了教育而管理。在教育管理的管理职能与教育要求之间，教育要求的达成是首要的，管理职能的履行则是从属性的，是为促进教育活动、实现教育目的服务的。教育管理首先是作为实现教育目的的手段而存在的，是稳定教育教学秩序、为学生发展服务的工具；同时，教育管理除了工具价值外，还具有本体价值，特定的组织形式与管理方法本身就是一种教育力量，要发挥其积极的教育效果。

公共性

郭秉文认为教育管理之所以要具有公共性是因为，教育是一项具有公共价值的事业。从教育中受益的不只是某一个体、群体或地区，而是整个社会与国家。郭秉文主张，一个国家应当积极地发展其公共教育制度，公共教育制度在对象上面向的是所有公众，公共教育发展的首要责任主体是政府。郭秉文指出，要摆脱普及教育踌躇不前的状况，需要有效化解两大难题：一是要解决文字语言所造成的学习难繁问题；二是要解决学校建设所需教师的培养及其经费问题。

本土化

郭秉文对于西方教育制度有着较为深入的了解，并从创造美好国家前途的角度，对西方公共教育制度心向往之。但与新文化运动的主将们所倡导的“抛弃传统、全盘西化”的主张不同，他又有着明确的文化自觉意识，强调教育制度建设一定要在世界眼光中保持清醒的本土思考。在他看来，只要将世界眼光与本土思考结合起来，一方面采用欧美制度所长，一方面保存、发扬中国教育之所宜是，就能够迎头赶上，创造教育和国家的美好前途。

历史感

郭秉文关注教育制度的历史沿革，主要不是为了记叙史实，而是为了解教育的过去，理解当下教育的来路，以及思考未来教育治理的去向。同时，他也是用这种方式提醒教育管理者确立教育管理的历史意识。首先，郭秉文相信，现实是历史的一个部分，是经历史一步步演变而来的。郭秉文也认为，教育管理很大程度上不是管理问题，而是历史问题。很多现实的教育管理问题，必须回到过去，才能明白现实的由来，找到问题的原因所在。其次，郭秉文认为，现实虽是历史一步步演变而来的，但今未必胜于古。再次，郭秉文也强调，时事有变迁，宜于古者未必宜于今。他倡导一种辩证的历史观，不迷信“今必胜古”，也不陷于“复古主义”。

渐进性

郭秉文对于教育改革持渐进立场，他对于传统的教育观念与教育内容不是简单地排斥与否弃，而是在肯定其价值的基础上寻求传统的创造性转化。在倡导新兴教育价值与教育制度的同时，也关注其局限、现实适应性以及实施条件等问题。因此，学校行政改革切不可一下子由严格高压变为放任自流，不能“迈大步子”，只能“一步一步走”。同样，在当时教育界普遍倡导的“学校全体共作之精神”与“学生自治”问题上，郭秉文也主张审慎对待，不可求之过切、操之过急。

人物评价

“东南大学之父”。（新浪网）

“郭秉文先生是我校最有影响力的校友。”（美国伍斯特学院）

郭秉文先生是推动中美教育交流的近代巨擘，也是全面学习美国教育的先驱。

“各国人士的眼睛里，中国人在外交界上只有顾维钧、施肇基，教育界上只有郭秉文。”

人物轶事

开放女禁

“五四”之前中国的高等学校，除个别私立大学(包括教会大学)外，大都仅招男生而不招女生。教育史上称此现象为“女禁”。1920年4月7日，南高决定自1920年暑期正式招收女生。考虑到这一举措可能遇到的阻力，为造声势，郭秉文与蔡元培、蒋梦麟和胡适等人商定，南北一致行动，共同开放“女禁”。

兼收女生的消息传出，朝野哗然，流言蜚语不堪入耳，甚至思想比较开明的张謇和南高老校长江谦也明确表示反对。后经郭秉文、陶行知等人多方解释，招收女生的入学考试终于如期进行。当时有一位叫张佩英的女生，在陈独秀、张国焘等人鼓动下，专程从上海赶来南京投考。据她回忆，她曾在北大和南高之间多次权衡，终嫌“北大官僚气太浓”而选择了“学风深厚”的南高。高等教育中“女禁”的打破推进了教育的民主化，揭开了中国高等教育史上新的一页。

创办东大

1920年4月7日，郭秉文在校务会议上正式提出建立东南大学的建议，经过讨论，一致赞成。郭秉文雷厉风行，随即组织“筹议请改本校为东南大学委员会”，经过一年多的奔走，虽几经波折，1921年9月，国立东南大学正式成立，郭秉文任校长。

经过几年发展，国立东南大学声誉鹊起。从学科结构来看，覆盖面之宽，居全国之首(北京大学只设文理科和法科，中山大学设文理、法、农3科)。无论从师资条件还是办学设施看，国立东南大学在国内大学中都堪称一流。美国著名教育家、世界教育会亚洲部主任孟禄博士考察了中国各主要大学之后，称赞“国立东南大学为中国政府设立的第一所有希望的现代高等学府”。

国立东南大学的创建是郭秉文办学生涯中最辉煌的一页，正是由于他在国立东南大学的创立和发展过程中所发挥的无可替代的巨大作用，郭秉文被人们誉为“东南大学之父”。

董事会制

中国对美国大学模式的引入自东南大学始，郭秉文从一开始就努力移植美国大学模式，南高——东大的选科制、评议会、董事会，处处可见美国大学模式的痕迹。和北大的欧洲大学模式相比，东南大学的美国模式有几个显著的特点：在学校行政管理上，设置董事会；在大学职能的定位上，面向社会，服务社会。

还在东南大学筹备之初，郭秉文就借鉴欧美各大学设立董事会求社会赞助、协助校务的经验，着手建立学校董事会。董事会的职权是很大的，据1924年正式制订的《国立东南大学校董会简章》规定，其职权包括：决定学校大政方针；审核学校预算决算；推选校长于教育当局；决定学校科系之增加，废止或变更；保管私人所捐之财产；决议学校其他之重要事项。它是全校最高的立法和决策机构，地位与校长并列甚至更高。这种领导体制在国立、公立各高校中是首次建立。1921年3月，经全体职员大会议决，组成了东南大学董事会，

董事会不仅加强了学校与政府、教育与社会的联系，提高了东大的知名度，而且，为东大在解决资金、物质供给以及与地方相处方面的各种具体问题提供了极大便利。1924年东大筹建生物馆，其中10万元是校董筹集来的；校董穆藕初独资兴建了东大农具院的房舍，还捐资66000两白银，资助东大教师出国深造。

然而，大学董事会制度也带来急功近利的问题，1924年3月，东南大学校董会以经费不足为名停办工科，事先不与主任茅以升通气，酿成风潮。1921年，校董会决定将商科迁往上海与暨南大学合办商科大学，也没有征求商科主任杨杏佛的意见，杨是在报纸上看到这一消息的，顿时勃然大怒，这是他与郭秉文后来矛盾激化的始因。

在校董会决策下，哪个系给钱多，哪个系给钱少，完全暗箱操作，常不顾教育规律，引发教授不满。致命的是，郭秉文利用校董会制度的缺陷，使自己的权力最大化，他在管理上任用私人，不及时公开帐目，他要求会计李仲霞只听命于他本人，可李仲霞却趁机贪污。

筹资办学

东南大学筹建之时，他借鉴美国哈佛大学卫谛氏图书馆和哥伦比亚大学科学图书馆的经验，规定，若有人独资捐建，图书馆就以其别号命名；若有集资建图书馆，就将其芳名刻于铜牌，悬挂在馆内正厅。

当时郭秉文得知原江苏督军李纯自杀前曾立遗嘱，将遗产的一部分捐给南开大学建造校舍，于是，便亲自写信给继任江苏督军齐燮元，劝说他独资捐建东大图书馆，将好事办在生前。齐燮元心动，以其父的名义捐助15万元修建孟芳图书馆。后又陆续募集到现款17000余元，图书2612种，从而使“东大”的学习条件大为改善。

中国科学社

“南高”以科学名世最典型的表现大概要算中国科学社的整体进驻。中国科学社与南高是同年出生的，它比南高还早两月，1914年6月在美国成立。当时，以任鸿隽、杨杏佛、赵元任为首的一批中国留美学生看到“欧美各国的强大，都是应用科学发明的结果”，遂成立了以共图中国科学之发达为宗旨的中国科学社。南高成立时，中国科学社的骨干成员尚在美国留学，由于郭秉文在留美期间交游广泛，还曾担任过留美中国留学生联合会会长，因此，在他的号召之下，这些人陆续学成回国时，不少人应其之邀到南高任教。1918年，中国科学社迁回国内，总部就设在南京。其主要成员相继应聘到南高，南高——东大遂成为科学社骨干成员的云集之所。1920年南高改组东大时，文科的梅光迪、陈钟凡、汤用彤、陈衡哲、陆志伟，理科的任鸿隽、竺可桢、张子高，农科的邹秉文、胡先，工科的茅以升，商科的杨杏佛，教育科的陶行知、陈鹤琴，都是中国科学社的成员。

由于南高——东大和中国科学社的联系如此紧密，以至于南高——东大被时人称为“中国科学社的大本营”，这种联系也形成了南高——东大“注重科学”的特色，使之迅速成为“中国科学发展的一个主要基地”。

易长风波

东南大学所处的江苏省一直在直系军阀的控制之下。1924年12月22日，北京政府下令讨伐直系的江苏督军齐燮元，齐被迫下野，避居上海。

齐的被讨给郭秉文带来了厄运。作为国立的东南大学，预算经费的2/3是由江苏省承担的，郭秉文不能不与齐燮元搞好关系，而齐燮元也确实给过郭秉文以支持。这样，郭与齐的交往在党争的有色眼镜中就变成了对直系军阀的依附。1925年1月6日，段祺瑞的北京政府于国务会议上匆匆通过了免除郭秉文国立东南大学校长的决议，教育部下发了第一号训令，并于次日在报上公布。

对于郭秉文的被免职，多数人大惑不解，就连郭秉文本人也莫知所以。虽然郭秉文为了学校的生存，与直系的江苏督军齐燮元的关系较为密切，但郭秉文“学者不干预政治”、“学者不党”的主张是人所共知的。直到2月上旬《京报》把吴稚晖给邵飘萍的信登了出来，大家才弄明白，原来是吴稚晖、汪精卫、李石曾等国民党人的主张，说郭秉文是“教育界的吴佩孚”，属于“直系人物”。而此时经过第二次直奉大战，直系军阀已悉数倒台，于是便有人出来赶直系“学”阀下台了。

说郭秉文是“教育界的吴佩孚”只是一种借口，真正的原因是郭秉文与身为东大教授的国民党员杨杏佛矛盾激化所致。因为杨杏佛秉性耿直，对郭秉文的工作常加指责，言语尖刻，因此郭杨之间的矛盾日益尖锐。直奉大战之后，打了胜仗的奉系首领张作霖和在前线倒戈的原直系将领冯玉祥为防止吴佩孚东山再起和稳定大局，一方面请皖系首领段祺瑞出山，暂掌北京政权；一方面电请孙中山北上，共商国事。因此，国民党中的一些上层人物，如汪精卫、吴稚晖等人，在这段时间里与段祺瑞等人打得火热，说出来的话自然也很有份量。

郭秉文看到这一消息，遂取消返宁计划，给教育部和东大各拍了一封电报，没有说什么抱怨的话，只叮嘱校方维持学校的正常运转，并希望教育部速让新校长胡敦复到任，以免“学校停顿，学子失学”。

但东南大学这边却已是群情哗然。东大学生自治会当即发表全体学生宣言，对免郭表示强烈反对；东大部分教师也以全体教职员名义致电教育部；东大行政委员会则立即致电黄炎培、蒋梦麟诸校董，要他们出面维持。

社会上的许多知名人士也对免郭持反对意见。曾任苏州省立第一师范学校校长的王朝阳在致电教育界时慷慨陈词：“东大郭校长，无端免职，实骇听闻。从此学界亦将卷入政党倾轧潮流。”“敢告全国，共抒正论，为学界留一线人格，为教育界延一缕生机。”当时已辞去东南大学教职的陶行知更点明：这是国民党“实行党化教育之先声”。

在强大的舆论压力下，教育部钦点的新校长胡敦复一再表示不就东大之职。

1925年2月1日，东大校董会再次举行会议，决议否认教育部易长之令，请郭秉文照旧任职，先请赴国外考察教育。由东大校董会和商大委员会组成临时委员会，协助两校行政委员会维持校务。

2月中旬，《民国日报》又登出了一封汪精卫答复东大学生的公开信。他在信中说：“郭与齐（燮元）之关系，齐未败时郭未尝讳言，即就郭平日与铭（汪精卫自称）所言，亦自谓参与齐督外交机要也。”汪精卫的这封信把本来还认为“公道自在人心，原不必斤斤计较”的郭秉文惹恼了，他立即于2月21日发表了驳斥汪精卫的公开信：“文（郭秉文自称）与足下，自1919年同船赴美后，绝未再面，何来‘即就郭平日与铭所言’？如此说在1919年同船赴美之时，则东大尚未诞生，苏督系李（纯）非齐（燮元），何至有参与齐督外交机要之谈话?若此函果为足下所写，空中楼阁，窃为足下不取也。”这封信弄得汪精卫既有“自套近乎”之窘，又有信口雌黄之嫌，落了个灰头土脸。紧接着，郭秉文又将了汪精卫一军，既是叫他难以收场，更是为自己讨个清白：“文以为足下平时之人格，决无此言。尚祈将《民国日报》所登足下原函明示，即可证是否足下所发，以释群疑。”结果是，再也没有下文。有资料表明，汪精卫之所以如此起劲地拱郭秉文下台，实际上是自己想当东南大学的校长，只是后来形势有变，未能如愿。而郭秉文也于当月挂冠而去，先是赴美考察教育，接着就到英国参加世界教育会议去了。

但郭秉文的怆然离去并未让风波稍事平息。3月9日，本来声称不来就职的胡敦复突然来到东大，径至校长室，令文牍员交出学校印章。正在上课的学生闻讯赶来，愤怒之下，有的同学对胡拳脚相加。1925年3月11日，教育部训令取消东大校董会，19日，东大教授召开紧急校务会议，致电执政府，退回教育部训令。

1925年4月18日，北京政府仍决定由胡敦复简任校长，东大风潮再起。胡则要求江苏省政府派卫队保护，进驻东大，但遭到拒绝。

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留学生推荐信14篇

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留学生推荐信1

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　相反，遇到难题，她仍然虚心与她的老师交流讨论直到找出解决方案为止。

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　谢谢。

此致

敬礼!

　xxx

　xxxx年xx月xx日

留学生推荐信2

　适当提及自己的“缺点”

　一封推荐信如果阐述的完全是被推荐的同学的优点，不免让人觉得有粉饰之嫌，如果能恰当地加入一些“缺点”，不仅能令推荐信真实，还会通过“似贬实褒”，反而突出了被推荐人的特殊气质。例如计算机专业、数学专业乃至金融专业的同学，在推荐信中可以考虑加入这样的词句：“该生有时因为过分专注于研究工作而难以平衡生活各方面的关系，这不失为一种美中不足”。这句话似乎是在谈“缺点”，但很明显这样的“缺点”其实正是很多专业最渴望的“缺点”——废寝忘食的工作态度，从而使得“缺点”也为申请提供了巨大帮助。

　推荐信里的缺点不要针对自己的专业 可以考虑针对你的专业, 不注重的地方, 写一些缺点。比如你以后是要做研究的, 你就不能说自己没耐心, 不注意细节，或者以后你是要跟人打交道多的, 你就不能说自己不善于和人相处, 交流等等。推荐信里的缺点不要影响你所学专业，但是要看起来要真实一点, 而且不能跟你其他部分写的有矛盾。

　在推荐信中不要用尽所有表现人类美德、才华和优秀的形容词，却没有一个具体例证。在推荐信中适当提及缺点是非常有必要的，但是这个缺点最好不要针对自己所学的专业。以下句子供你参考。

　一、思想上，为人正直，稳定、谦虚。事业心、进取心强，能设身处地为他人着想，热爱集体。要做一个具有良好专业技术水平又有高尚职业道德的优秀员工，爱岗敬业、诚实守信、遵纪守法、奉献社会。

　二、学习上，目标明确，刻苦勤奋，成绩优良，学好专业课同时高度重视基础课程和课外的学习，使自己全面发展，培养合理的知识结构，注意提高独立思考，解决问题和学习的能力。

　三、工作上，积极肯干，责任心强，细心，独立又协同，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好;对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽有创新能力。给公司带来了经济效益和好评,特此以资奖励,再接在力!

　四、生活上，艰苦，积极参加适当的体育煅炼以保持健康体魄，充足精力、有良好的日常生活习惯，喜欢听音乐，看书和旅行，团结、关心、帮助同学并与他们融洽沟通，适应性较强。

　当然还存在一些缺点，经验、阅历较缺乏，不善于自我表现等。“学而后知不足”今后要更努力学习并将所学知识应用于实践并再深入研究 .

　1、团队精神至关重要 ;

　2、自动自发，敬业勤力，是一个人首要的基本素质要求 ;

　3、要有责任心。成功者找方法，失败者找借口 ;

　4、尊敬领导和同事，忠于公司 ;

　5、积极参加各项活动 ;

　6、敬业爱岗是基本的职业道德，每个员工最重要的是做自己该做的，做好自己该做的;

　7、追求完美，尽量把每个细节做好;

留学生推荐信3

尊敬的先生/女士：

某同学,于某年某月考入某中学高中部,在精英荟萃的一班就读,我有幸成了她高中阶段第一任班主任、第一任语文老师、第一任年级组长，得以熟悉并了解她。

　她有着强烈的进取心和求知欲，并且很独立、很主动地设计着自己的人生。

　她不喜欢轻易跟着别人转。

　在中考结束后大多数学生都去狂欢放松的时候，她选择了暑期语言进修。

　这使她后来的中文成绩、英文成绩在年级近千名学生中一直遥遥领先出国留学中文推荐信范文出国留学中文推荐信范文。

　她很擅长写作，这除了得益于她的想象力和创造力，更多依赖于她思维的个性和深度。

　她的随笔有一种独特的韵味和有别于常人的思考，她不喜欢写空话，无论是写自己生活的琐屑，还是发表对他人、对时事的看法，她绝对说真话。

　所以她的文章总是吸引很多人，大家还常常被她文章中的悲悯情怀所打动，一个被辞退的教师，一位答不上题的同学，一只流浪的猫等等，都会让她顿生恻隐之心。

　更难得的是，她还剖析这些事件背后的文化意义，这就使得她身上散发着一种古老的人文精神，和她的独立态度和自由精神一样，这是她超越同届学生们的地方

　作为一名热爱读书的女生，她有很敏感的心，对语言尤其有一种细腻而透彻的悟性，这使得她的文字温婉而不失一种张力。

　她热爱团队，有较强的合作能力和组织能力出国留学中文推荐信范文求职信。

　她是学生会社团部部长，曾策划了社团一系列活动，这也显示出她潜藏的领导才华;另外，兴趣的广泛和知识的丰富，以及对工作、对生活的热情，也使得她在同学群中颇受欢迎。

　因为读书和随笔的原因，我们走得较近，她的聪慧、热情以及诚实、勤勉，给我留下了很好的'印象;并且教学相长，她在某种程度上也促进了我教学的发展。

　所以在此我诚挚推荐她入贵校学习，并期待着她的学业、她的人生在更大的空间里有着更大的发展。

此致

敬礼!

　xxx

　xxxx年xx月xx日

留学生推荐信4

尊敬的领导：

　我是XX的投资学教授XX，曾经在她大三时候。得知她申请了贵校XX硕士，我非常高兴能助她一臂之力，为她写这封推荐信。

　XX是一个善于学习、思考的学生，勤奋认真并且自学能力较强，喜欢将课堂的理论知识运用到课外的实践中。比如，她在听完投资组合这节课后，她会通过了解分析她所在实习银行理财产品的投资组合进行计算、分析，并和我讨论按照这样比例进行投资的原因、风险与是否合理;她甚至会自学matlab软件，自己通过收集资料和学习编程设计模型，对其投资组合进行改进，通过数据计算得出最大的投资收益比例和组合，以达到收益的最大化。当她拿数据分析给我看的时候，让我觉得惊讶，因为一个普通的学生是不会深入了解实际中的理财产品是如何进行投资的。这说明XX同学具有较强的分析能力，以及认真细致的工作作风。

　她的理论基础非常扎实，学习成绩也非常的优秀，在班级中一直名列前X，即便在整个年级中也始终保持前XX的记录。在我这门课程的期末总评中她还获得了XX分的好成绩。

　前些时候她告诉我，她准备继续读研进行深造，而研究方向也和金融投资相关。贵校一直是她梦寐以求的大学，有着良好的学习氛围和学术能力，所以我非常乐意向贵校正式推荐XX同学到贵校学习。相信去贵校学习对于她来说是个非常好的选择，也相信以她的勤奋和专研的个性，一定能够在学术上取得更大的发展。

　此致

敬礼!

　推荐人：xxx

　20xx年xx月xx日

留学生推荐信5

尊敬的先生/女士：

　我非常荣幸的为xx同学出具这份正式的推荐信。

　我是xx交通大学土木建筑学院的副教授，毕业于上海同济大学并获得博士学位，目前在xx交通大学土木建筑学院教授道路工程专业课程。

　x同学参加我教授的道路工程专业的学习已经将近两年了，所以我对该同学还是相当了解的。

　最近得知，x同学准备出国留学深造，并希望我能为他写一封推荐信，我感到非常高兴和欣慰。

　作为一名我最优秀的学生之一，x应该受到更好的教育和更专业的指导。

　因此，我很荣幸的向贵校推荐该同学。

　x同学是我校土木建筑学院20xx级道路工程专业的一名学生，在其读大三后，我一直教授x同学道路工程专业知识。

　在我教授专业知识期间，他以他的刻苦好学以及强大的求知欲给我留下了深刻的印象。

　每次上课他都会有很多问题提出，而且不全部释疑决不罢休。

　他勤于预习复习，并且对于一些较难的知识点，他总是认真记录笔记并和我一起讨论。

　在学业后期的课程设计中，他总是对自己设计的方案进行反思，并积极向我请教，然后回去进行调整，然后在反思。

　总之，x同学在做设计时追求每一个细节的尽善尽美。

　在我看来，他是一名十分有上进心的同学。

　所以我很希望x同学能够继续他的学业，受到更高学术成就老师的指导。

　鉴于x的同学、我的同事以及我本人对x都有很高的评价，我真诚的向贵校推荐他，希望他能够入选贵校的学习项目。

　如果您对于x本人的情况以及这封推荐信有任何译文，欢迎您按照下方所提供的****联系我。

　谢谢!

　此致

敬礼!

　xxx

　xxxx年xx月xx日

留学生推荐信6

尊敬的先生或女士：

　我是，曾任x同学高中三年的物理老师和班主任。

　三年中，我一直在关注她，所以对她了解的比较多，对她的印象也很深刻。她常在课后与我讨论她的学习情况和今后自己出国的愿望，对于自己的未来她很有想法，并且在一直为之努力。她学习很主动，也很有自觉性，听课很仔细，能积极配合老师，和同学在一起讨论问题时很融洽。在艺术方面相当突出，喜爱绘画和美术鉴赏。她有较强的研究能力，富有钻研精神，做事情很自信，登台演讲和表演落落大方。

　除了在学习方面表现出相当突出的能力外，还具有非凡的领导才能，曾任副班长、组织委员等职位。她性格开朗，独立自主，意志坚强，社会知识比较丰富，对于各种活动亦热心参与。从她组织的班级元旦迎新晚会中可以看出，无论在活动的规划、进行，及成果回报上，均尽力达成了师长们的要求，最终获得了圆满成功。其更难能可贵的是她带领同学共同完成任务精神与能力，所以至今在我印象中她一直是一个团体中的参与者、发言人和决策者。

　x同学不但做学问脚踏实地，对于师长的尊敬更是难得，实为一品学兼优的好学生，这样的学生如果能够有更好的指导，定能有所作为。本人很高兴能在此给她写这封推荐信，并祈以她好学不倦的求学精神，能获各位的认可，顺利进入她理想的学校就读。

　推荐人：

20 xx 年 xx 月 x x 日

留学生推荐信7

尊敬的领导：

　您好!

　我叫XX，女，20xx年X月毕业于XX大学。工作期间，我不断钻研业务技术，坚持自修文化知识，多次获得先进教育工作者称号。

　从小我就爱读书，中学时开始初学英语，就为英语悠久深厚的文化内涵和在国际社会中的独特地位深深的着迷了，那时就立志要学好英语。英国是个发达国家，在社会政治、经济、文化、教育等许多领域均取得了辉煌的成就，而且有悠久的英语文化，到贵国深造英语是最理想的选择。

　自从中国加入世贸，国内经济在逐步加快国际化的步伐，国内熟悉国际贸易规则、掌握双语的人才更显紧缺。国内也不断加快教育改革的步伐，对课程进行了大幅度的调整，并逐步在小学开设英语课程。形势变化再一次激起我深造英语的梦想，目前我国小学英语教师紧缺，也更坚定了我学习英语的决心，因为我热爱教育事业，对英语更有深厚的兴趣。

　我的想法得到家庭和单位领导的理解和支持，我志愿申请到贵国留学，如蒙准许，一定努力学习，回国后从事英语教学工作，为传播世界和平文化、为中国的教育事业、为促进中英文化交流贡献一份自己的力量。

　敬请签证官先生给我一个深造的机会，谢谢!

　推荐人：XXX

　XXXX年XX月XX日

留学生推荐信8

x校长雅鉴：

　久不通函，至以为念，唯愿一切康适。辛卯之秋，x月之初，贵我两校首度合作顺利完成，我校袁旭、代凤娇两位学生如期赴台。观其往来书信，学海徜徉，怡然自得，大师教诲，如沐春风。非兄慷慨盛情，不知何时方有今日。

　为继续深化两校合作，第二批赴台项目近日启动。经层层遴选，反复斟酌，特推荐我院v两位同学赴台参加奖学金研修生项目。

　系我院机械工程系专业学生。该生思想端正，在—x学年度被评为校级三好学生，年度平均成绩位列班级第一名，数控技术专业第二名，荣获校级一等奖学金。其中，数学成绩获得满分，工程力学成绩获得99分，均为专业第一名。在我院x年度校园艺术节的英语口语大赛中，他还取得了二等奖的好成绩，是一位品学兼优、全面发展的大学生。

　系我院机械工程系专业学生。其学习态度认真踏实，刻苦严谨，—x年度获得国家励志奖学金，校二等奖学金，并被评为校三好学生。担任机械系学生会副主席，积极组织并参加学校和班级组织的各项活动，任劳任怨，无私奉献，表现突出，得到老师及同学们的一致好评，实为学生之楷模，校园之骨干。故推荐此二人，望贵校予以接纳。

　此番选派学生，是两校之再次牵手，惟愿精诚合作，勤勉共进，奠定互信之基础，拓宽合作之领域，在交流生及专业建设等方面建立崭新的合作关系，开拓两校交流之新疆界。

　专此

敬请

　学院院长

　敬上

　x年xx月xx日

留学生推荐信9

尊敬的先生/女士：

　您好！我们郑重推荐同学向贵使馆申请学生签证。

　作为他/她的母校，我们见证了他/她在本校四年的本科学习和生活，无论是在学业还是品德方面，相信他/她已具备了进入了研究生阶段学习的资格。

　同学是一位活泼、向上和充满热情的青年。他/她的学业一直不错，同时也很积极地参与课外活动和社会公益活动。如今，能够被印度的高校录取，对他/她来说是一件非常值得高兴和期待的事情。

　我们相信同学将会在他/她攻读的专业上发挥最大的潜力。在此，我们诚挚地推荐他/她前往印度的高校留学，并且希望他/她能够通过审核获得贵使馆的批准。

此致

敬礼

　xx大学

　20xx年xx月xx日

留学生推荐信10

　XXXX，学号：201145000，哈萨克斯坦人，系公共管理学院20xx级行政管理专业学生。该同学尊敬师长，团结同学，集体荣誉感强。学习成绩优良且不断进步，能够保持积极向上，具有较为扎实的专业基础知识。作为20xx级留学生班GBU，能够积极配合任课教师和班主任完成相关工作，具有良好的群众基础。此外，该同学家庭有多个子女，经济较为困难。

　综上所述，该同学各方面表现优秀，同意推荐。

　推荐人：

　（公章）

　20xx年4月14日

留学生推荐信11

　该生KhishanloSalmira(李蜜欣)本科毕业于哈萨克斯坦经济大学，有较好的学术素养及学习能力，在兰州大学攻读硕士学位期间，积极参加各类校内活动，曾在20xx年兰州大学留学生“我的梦想与中国”征文大赛中获得一等奖。

　该生汉语基础较好，能流利的运用汉语交流沟通，用中文撰写毕业论文。并公共经济学课程中取得了较好的成绩。

　该生研究生毕业论文是针对独立后的哈萨克斯坦的多民族管理及外来人口的管理进行了思考分析，并用一个多月的时间在当地进行了大量的走访和调查，论文写实性较强，有一定的学术参考价值。

　我推荐该生申报博士学位。

留学生推荐信12

　您好!很荣幸能向你推荐我的学生yjby,yjby同学是一名非常优秀的学生，无论是学习、品德、还是能力都非常出色。

　学习刻苦认真，上课专心听讲、勤作笔记，最难得的是他有自己的学习方法与学习理念，他了解自己的长处与短处，能根据自己的个性选择最合适的学习方法。

　并且，他具有坚强不懈、持之以恒的学习毅力，面对学习上的困难与阻挠，他从不泄气，总是微笑着迎接每一次挑战，坚定不移的朝自己的目标奋进。

　同学具有优良的道德品质，他心地善良、乐于助人，对待师长尊敬有礼、与同学相处融洽，是家长眼中的好孩子，老师眼中的好学生、同学眼中的好朋友与学习的楷模。他在教室里刻苦学习的身影是一道靓丽的风景线。 yjby同学工作能力出众，善于与人沟通交流。

　他具有得天独厚的优美嗓音，无论是普通话还是英语，从他嘴里读出来都格外好听。他一直担任学校广播站的播音员，用他那富有磁性的声音给校园增添了无限生机。甚至连学校的工作人员也对他的声音赞不绝口，向我打听“每天播音的那位同学是谁?声音这么好听!”

　在学校元旦文艺汇演中，同学的诗朗诵给大家带来了令人愉悦的精神享受，很多老师与同学对此至今记忆犹新。 是我的得意门生之一，他的英语功底非常扎实，发音标准、流畅，作为他的英语老师，我感到非常欣慰与骄傲，也非常荣幸能有机会给他写这一封推荐信!以上所写，句句属实，衷心祝愿他有光辉灿烂的前途!

留学生推荐信13

　 一、推荐信要求

　1、推荐信数量

　按不同专业和不同学位来划分，PhD申请一般都需要三个推荐人提供三封推荐信；理工科Master一般需要2-3封推荐信；文商科Master一般也需要2-3封推荐信。

　2、推荐信书写前需要考虑哪些问题？

　a、所要申请的专业是什么，以及这个专业需要申请者具备哪些素质。

　b、申请者有什么主要经历，就申请本科学位的申请者来说主要是本人有哪些特长，竞赛经历，课外活动及获奖经历等。

　c、申请者的主要特质、性格特征等，有什么优点和缺点。

　d、申请者是否有什么特殊的情况需要在这封信中体现出来。

　在动笔之前把这些问题考虑清楚可以更有条理地对推荐信做出一个合理规划。

　3、推荐信主题内容应该写哪些？

　推荐信的基本构成要素除信头（学校信纸的信头或推荐人住址）、发信日期、收信人姓名、地址、称呼、信尾谦称、亲笔签名、推荐人姓名、职务等必要部份外，本文内容应包含下列各项：

　a、被推荐者全名：不可全文中都只写Mr.Qiao或Miss Li，需明确写出被推荐者的全名至少一次。英文名字拼法需与其它文件相同。

　b、认识期间：何时开始认识？或认识多久？

　c、认识程度：偶尔见面或密切接触，例如教过一年或担任过导师。

　d、与申请人之关系：师生关系，工作主管等。

　f、学业成绩：讨论申请人的擅长与不擅长的学习领域，对申请研究生的人来说，提及其特殊的学术成绩和研究能力是十分重要的。

　g、个人成就：在学校、工作或家庭中的特殊表现。如曾获某种奖励、工作中的杰出表现等，应清楚叙述使学校了解其重要性

　h、特殊才能：特殊之语言、艺术、体育、技艺等才能的表现。不会因此缺点而被拒的缺点。

　4、申请美国留学推荐信格式是？

　一般来说，推荐信字数A4纸用5号字写占3/4张纸即可，没有具体要求，结构多以总分总。

　a、开头部分：长度控制在一段，主要用于陈述推荐信的目的，以什么样的方式同申请人认识，同申请人认识了多久，申请人的基本素质和特质是怎样的，表达出推荐人与申请者之间很熟悉；

　b、中间内容部分：长度一般为2 ~ 6段，每段4 ~ 6句话，这部分需要描述出申请人是个什么样的人，结合一些具体的事例来支撑Opening中申请人的优点和特质，解释申请者想要谋求更远发展的原因；

　譬如，如果推荐者是教授，解释学生在他门下所修的课程。接下来，教授写一些有关申请人在课堂上的表现，如完成的研究计划、实验室研究、研究报告、考试的成绩、课堂态度、讨论课的参与等，举出实例。

　如果推荐人是工作主管，首先一定要仔细陈述申请人的工作职责，并对申请者工作表现作一评估。如果可能的话尽量列举实例。

　c、结尾部分：长度通常在1 ~ 2段，需要表达出推荐人对申请者的支持和信心，解释为何认为申请者非常适合这个学校和专业。

　 二、推荐人选择

　1、专业课老师

　考试成绩好，专业知识面广，思考问题思路开阔/积极性高；

　兴趣强/学习态度好，作业完成质量高；

　主动学习能力强，有创新思维、创造能力；

　质疑探究的意识和能力较强。

　2、课题研究导师

　帮助他做RA，在研究中看到你的某一个或多个能力；

　能独自完成一个部分研究/很好的协助导师完成项目/提出过一些设想或建议；

　完成工作质量高并且速度快/专业基础好，上手快/悟性高，思维开阔，善于动脑。

　3、专门负责学生学习和生活工作的辅导员或班主任

　学习优秀，成绩好/老师评价高；

　积极帮助他人/集体荣誉感强/学校活动参与积极，为班争光；

　担任学生组织或班级领导，能力突出；

　团队凝聚力、沟通协调能力；志愿者；

　综合素质高，管理才能强、追求全面发展。

　4、系主任或院长

　积极参加学校活动/组织或参与社团活动；

　活动中表现出色。

　5、工作实习的领导

　完成工作质量高，速度快，善于总结工作方法；

　与同事合作愉快，得到大家喜爱；

　学习新事物快，适应能力强。

留学生推荐信14

　Muknapa Wiangkaew 为西南大学文学院泰国2+2项目商贸汉语班学生。

　该生在校期间学习刻苦，学习态度端正，上课从不迟到早退，认真完成老师布置的各项学习任务，在上学期期末考试中各门课程均取得了优异成绩，各科成绩都达到了A等，名列班级前茅。

　此外，该生还担任了商贸汉语班班长，负责配合协助班主任老师做好班级管理工作。该生组织协调能力出色，对待工作尽职尽责，能及时将同学思想动态向班主任反映，在班主任和同学之间起到了很好的沟通联系作用。该生多次组织并积极参与学院及学校的各种文体活动，先后参加了中泰学生文化交流节、西南大学第三届田径运动会、西南大学留学生泼水节等活动，并利用课余时间义务为中国同学教授泰语，为中泰学生间的文化、语言交流做出了积极努力，促进了中泰两国学生的相互了解和沟通。

　该生平时团结同学，尊敬老师，乐于助人，在学习和生活上都热心为同学排忧解难，时常帮助生活自理能力较差的同学，对于学习成绩不好的同学，也主动帮助他们，深受其他同学的喜爱。

　基于该生在校期间的优秀表现，特推荐为xx年度重庆市人民政府外国留学生市长奖学金候选人。

　推荐人：

　xx年9月23日

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下跌过程中出现十字星,是好是坏?

问题一：临床医学生求职信范例 尊敬的领导：

您好！感谢您关注一封普通毕业生的自荐信!

成为一名优秀的医生是我小时侯的梦想,如愿考入XX医学院后,它已成为人生的奋斗目标，医学院校的浓厚学术氛围，老师严谨求实的工作态度，造就了我坚韧严谨的品格，在大学的四年中，不仅仅学会了专业知识，更重要的是培养了我良好的医德医风，“仁心仁术”简单的词语，却需要我们用生命去感悟。医生这个特殊的职业，要求我们具有高尚的个人素质，我仅在此就我个人的性格加以分析：工作严谨，有耐心；善于与患者沟通，正确处理医患关系；真正将患者的疾苦放在第一位，有一颗仁爱之心；热爱医生这个职业，并以此作为生命的信仰。

本人个性稳重、具高度责任感，能吃苦耐劳，有较好的实践操作能力，能够独立工作、思想成熟、应变能力强、上进心强，并具极丰富的人际关系技巧。有扎实的理论知识和兢兢业业的敬业精神的我将会让贵医院满意，让患者满意。

请您给我一次面试的机会,我会用我的实力来证明您的选择是正确的!

此致

敬礼!

XXX

问题二：医学检验技术专业求职简历自荐信怎么写 自荐信（范文）

我是医学检验专业的一名应届本科毕业生。通过对贵公司的一些初步了解，本人有意加盟贵公司，为公司尽一份力。为便于公司对我的了解，现自我简介如下：

大学四年，是我来之不易的学习机会。在这大好时光里，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩，多次名列前茅，连年获得奖学金。本人在几年中系统学习了临床医学、基础医学、检验技术、生物化学、医学统计学、分析化学、检验仪器学、生理学、病理学、寄生虫学及检验、微生物学及检验、免疫学及检验、血液学检验、临床生物化学及检验等课程。

通过学习，本人系统掌握基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本能力，谙透基础医学、临床医学、医学检验方面的基本理论知识，受到医学检验操作技能系统训练，具有临床医学检验及卫生检验的基本能力。能成为在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验及医学类实验室工作的医学高级专门人才。

通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和能力：

1.掌握基础医学和临床医学的基本理论知识;

2.掌握医用化学、分子生物学、免疫学、病原诊断学、血细胞形态学的基本理论和技术，了解常用检验仪器的基本构件和性能; 3.具有数理统计及计算机应用的基本能力;

4.熟悉国家卫生工作及临床实验主管理有关的方针、政策和法规;

5.了解医学检验前沿学科的理论和技术的发展动态;

6.掌握文献检索、资料调查的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

此外，利用课余时间，我还多次参加各种文体活动，锻炼了自己的交际能力。参加各种兴趣小组，将所学用于实践，加强了自己的动手能力。因出色的表现，在一年级就参加了校党委主办的党校学习，并以优异的成绩毕业。同时，我还根据自己的兴趣，辅修经贸英语，选修二外日语等多门人文，管理课程，使自己不仅成为一个合格的专业人才，而且努力成为一个知识全面，涉猎广泛的全方位人才。

“宽以待人、洁身自好”是我的处世原则;“精益求精、勇于进取”是我的精神信念;“兢兢业业、不断创新”是我的工作方式。我自信我的能力和热情使我能胜任贵公司的技术开发及其他有关方面的工作。希望公司给我一次参加面试的机会，我在此静候佳音。谢谢!

精美word版简历模板可点击我的头像进入我的文库主页；

使用台式电脑可较好显示简历的设计效果；

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问题三：求一份护士应届毕业生的自荐信！ 医院护士求职信参考范文

1.

您好!

我是一名湖北医学院04届大四学生,马上就要面临毕业,即将走上工作岗位,这将关系到我的前途,所以我做了一次慎重的选择,贵医院一直是我的第一就业目标,因此我决定递交这封自荐信,真诚的象医院领导表明自己的决心! 感谢您能继续阅读我的自荐信!

由于在考入大学之前就已经给自己确定了人生目标----做一名 白衣天使, 所以一旦如愿,我便开始全力学习医学知识,在校四年期间,我不但以优异的成绩完成了大学课程,还经常博览其他医学知识,包括护理学,病理学,甚至微生物学,细菌学,内外科手术....一系列专业医学知识,为了能更加充实自己,让自己能更快的进入社会角色,我还参加学校举办的个类 组织 曾经担任过学生会主席一职 这些经历为我踏上工作岗位提供了重要的经验,我相信我能团结同事,与领导,病人...和谐相处!

由于我是一名应届毕业生,我深知自己的知识仍然停留在理论阶段,正因为如此,我更加迫切需要 贵医院能给予我实践的机会,我一定发挥自己的专业所长,为病人提供最认真的医疗服务,为贵医院的发展贡献我的光和热!

毛遂自荐,伯乐识马! 希望您能透过这份自荐信看见一个充满活力,热情好学的未来白衣天使!

2.

尊敬的领导：

您好！

感谢您在百忙之中阅读我的自荐信！

我叫xxx，是xx大学护理学院专业2003届毕业生。我是个平凡的女孩，但不甘于平庸，我乐观、自信、上进心强，爱好广泛，能够很好地处理人际关系，有协调沟通方面的特长，并且有很强的责任心与使命感，现在，我即将毕业，面对新的人生选择和挑战，我信心十足。个人求职自从大一开始，我就特别注重在认真学习好专业课的同时，努力培养素质和提高能力，充分利用课余时间，拓宽知识视野，完善知识结构。在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次，全方位发展，并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展的需要和用人单位的需求，才能立于不败之地。通过努力的学习我获得了奖学金，在学习的同时，我积极参加院校组织的各项活动，并在“莫负青春”全院演讲比赛中获三等奖。在三年的学习生活中，我锐意进取、乐于助人的作风和表现赢得了领导、老师和同学们的信任和赞誉。并在中日联谊医院实习期间获得患者及家属的高度好评。看到自己所付出的辛苦与汗水换来患者的康复与微笑，这是对我最好的奖励。怎样撰写毕业求职自荐信？

尽管在众多应聘者中，我不一定是最优秀的。但我仍然很有自信。“怀赤诚以待明主，持经论以待明君”。我不乞求信任，只愿有行动来谋求信任。愿贵医院给我一次尝试工作的机会，施展自己潜能的空间，我会尽心尽责，尽我所能，让贵医院满意，让患者满意。

此致

敬礼

自荐人：xxx

xx年xx月

3.

您好！ 我是××中医学院临床医学的应届本科毕业生。步入医学事业，解除人类疾病的痛苦一直是我的梦想，医学院的几年砺炼为我实现梦想打下了坚实的基础，专业特长更使我明确了择业目标：做一名临床医师。 选择了医疗事业，选择了医学院校，立志救死扶伤的信念便铭刻于心。进入大学以后，我抓紧每一天进行专业知识的积累和基本功的培养，不断充实自己的头脑。作为医学生，我在思想上积极要求进步，乐观向上，对大是大非保持清醒认识，不畏难繁，有信心、有责任感。在能力培养上，校内积极参加各项活动，校外广泛尝试，多次进行实践活动，既实践了所学，又锻炼了能力。大鹏展翅，骏马飞驰都需要有自己的天地。贵院科学的管理体制和明达的择人理念；使我坚信到贵院工作是我的明智选择。 最后，祝贵院广纳贤才，再创佳绩！

4.

尊敬的先生/**： 您好!本人欲申请贵公司在报纸上刊登征求医药代表的职位。......>>

问题四：我是医学生，今年毕业，想求份自荐信，要有新意的，谢谢大家了！就这点分，全给了！ 尊敬的领导：

您好！

憨先，感谢您在百忙之中抽空翻看我的自荐信。我是XXXX学校2009届应届毕业生。

我校自建立以来，一直保持着治学严谨的优良传统。在这样一个学术气氛，创新精神较为浓重的环境中，在老师们的严格要求及个人的努力下，经过两年专业课程的学习和一年的临床实践，已具备了较为扎实的专业基础知识和临床经验，整体素质有了较大的提高。培养了敏锐的观察力。正确的判断力，独立完成工作的能力，严谨、踏实的工作态度。并以细心、爱心、耐心、责任心对待患者。适应整体护理的发展需要。因此我对自己的未来充满信心。

我是一个充满自信心且具有高度责任感的女孩,经过1年多的临床实习，强烈认识到爱心、耐心和高度责任感对护理工作的重要性！经过这一年多的锻炼，让我学会了很多临床护理和急救知识，更加磨练了我的意志，极大地提高了我的操作能力和水平。在这一年多的实习工作中，有信心接受一份全职护士工作。当然一年的时间不可能完全达到专业护士的要求，在以后的工作中我会更加努力，为护理工作尽职尽责！

我热爱护理事业，殷切期盼能够在您的领导下为这一光荣事业添砖加瓦，并在工作中不断学习，进步。

最后，请接受我最诚挚的谢意！

此致

敬礼

自荐人：XXX

二OO九年二月

问题五：高分求一封医学生的求职自荐信或者大学生职业规划设计。字数3000左右！ 一．×××大学毕业后的十年规划

（2005年－2015年，20岁至30岁）

美好愿望：事业有成，家庭幸福

方 向：企业高级管理人员

总体目标：完成硕士、博士的学习，进入××著名外资企业，成为高层管理者。

已进行情况：读完硕士，进入一家外资企业，想继续攻读博士学位。

二．社会环境规划和职业分析（十年规划）

1、社会一般环境：

中国政治稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头，加入WTO后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。

2、管理职业特殊社会环境：

由于中国的管理科学发展较晚，管理知识大部分源于国外，中国的企业管理还有许多不完善的地方。中国急需管理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人才。因此企业管理职业市场广阔。

要在中国发展企业，必须要适合中国的国情，这就要求管理的科学性与艺术性和环境动态适应相结合。因此，受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临 着本土化改造的任务。这就为准备去外企做管理工作的人员提供了很多机会。

三．行业环境分析和企业分析

1、行业分析：

本人所在××公司为跨国性会计事务所。属管理咨询类企业。由于中国加入WTO，商务运作逐渐全球化，国内企业经营也逐步与国际惯例接轨，因此这类企业在近年来引进中国后得到迅猛的发展。

2、企业分析：

××公司是全球四大会计事务所，属股份制企业，企业领导层风格稳健，公司以“诚信、稳健、服务、创新”为核心价值观，十年来稳步在全球推广业务，目前在全球10余个国家、地区设有分支机构。

公司2000年进入中国，同年在上海设立分支机构。经营中稳健拓展业务的同时重点推行公司运作理念，力求与发展中的共同进步。本人十分认同公司的企业文化和发展战略，但公司事务性工作太过繁忙，无暇进行个人自我培训，而且提升空间有限。但总体而言，作为第一份工作可以接触到行业顶尖企业的经营模式是十分幸运的，本人可能在本企业实现部分职业生涯目标。

四．个人分析与角色建议

1．个人分析：

（1）自身现状：

英语水平出众，能流利沟通；法律专业扎实，精通经贸知识；具有较强的人际沟通能力；思维敏捷，表达流畅；在大学期间长期担任学生干部，有较强的组织协调能力；有很强的学习愿望和能力。

（2）测评结果（略）

2．角色建议：

父亲：“要不断学习，能力要强”；“工作要努力，有发展，要在大城市，方便我们退休后搬来一起居住生活。”

母亲：工作要上进 ，婚姻不要误。

老师：“聪明、有上进心、单纯、乖巧”，缺乏社会经验”

同学：“有较强的工作能力”，“适合做白领”。

……

五．职业目标分解与组合

职业目标：著名外资企业高级管理人员。

1．2005－2008年：

成果目标；通过实践学习，总结出适合当代中国国情的企业管理理论

学历目标：硕士研究生毕业，取得硕士学位；取得律师从业资格、通过GRE和英语高级口译考试

职务目标：外企企业商务助理

能力目标：具备在经济领域从事具体法律工作的理论基础，通过实习具有一定的实践经验；接触了解涉外商务活动；英语应用能力具备权威资格认证；有一定的科研能力，发表5篇以上论文。

经济目标：在校期间 *** ，年收入1万元；商务助理年薪5万

2．2005年－2010年：

学历目标：通过注册会计师考试

职务目标：外资企业部门经理

能力目标：熟练处理本职务工作，工作业绩在同级同事中居于突出地位；熟悉外资企业运作机制及企业文化，能与公司上层进行......>>

问题六：护士求职信范文 尊敬的领导：

您好！

非常感谢您能够呈阅我的求职信。我是右江民族医学院2009届护理学院毕业生。我有扎实的护理基础知识，熟练的操作技术及护理的工作能力，我有信心胜任即将从事的工作。在此，我向贵单位毛遂自荐。

选择本身就意味着竞争，有竞争才能更充分的实现自我的价值。希望这次竞争的结果能够让我有在贵单位工作和学习的机会。

医学是一门神圣的科学，它的价值在于挽救人的生命。在校的理论学习和一年多的临床实践，我养成了严谨的学习态度，缜密的思维方式和坚韧的性格。对待患者我有一颗友爱关怀的心，我热爱护理事业。五年的医学熏陶圆了我的医学梦，让我的羽翼更加丰富，我要在实际的临床中继续深造。

在校期间，我不但学到了专业知识，更提高了综合素质，我曾在班上的生活委员，宣传委员积极带领同学参加各种活动，能独立完成本职工作和协助其他班干作好班级工作。在努力学习本专业知识的同时，我不断充实自己，积极向党组织靠拢，，经过党课培训，并顺利通过党课考试,已顺利得到结业证书，努力使自己成为当今社会所需的复合型人才。

作为21世纪的大学生，我没有只满足于校内理论知识的学习，经常走向社会理论联系实际，从亲身实践中提高自己的综合能力。我相信我自己能够适应今天社会激烈的竞争环境。

最后真挚感谢您对我的关注，希望贵单位能给我一个实现梦想、展示才华的机会，祝贵院事业蒸蒸日上，屡创佳绩!盼望能接到您的答复信。

求职人：林玉梅

问题七：急需一份800字的自荐信 姓 名: 吴云 性 别: 男

出生年月: 1980-6-4 身 高 170

民 族: 汉族 政治面貌: 共青团员

学 历: 大专 专 业: 中药学

毕业院校: 河北省职工医学院 籍 贯: 河北省

当前所在: 河北省-张家口市 婚姻状况: 未婚

****: 地址 企业会员请登陆后查看 QQ 企业会员请登陆后查看

邮箱 企业会员请登陆后查看 电话 企业会员请登陆后查看

教育经历: 1994.7.5～1999.9.16 赤城县独石口中学学习

1999.9.16～2002.7.5 张家口市赤城一中学习 曾任学习委及班长

2002.9.16～2005.7.5 河北省职工医学院 在校期间任医学院自律会干事职务。另外还获“系级优秀团员称号”、“河北省红十字会会员”。

工作经历: 工作经验: 二年以上 当前所在 河北省-张家口市

工作经历: 2004.6～2004.10 河北省.安国市.祁农饮片厂 生产技术部

2004.11～2005.5 河北省.安国市药都制药集团股份有限公司 化验室组长

2005.9～2007.11 河北省.张家口市德康药业有限公司化验室主任

能力及专长: 职称 暂无..

资格证书 质检员资格证,全国计算机NIT应用技术证书

能力特长 计算机应用、各种乐器的演奏、诚实正直、勤奋好学、积极上进、能吃苦耐劳、有很强的社会适应能力；工作踏实、认真细致、责任心强、有极强的团队精神和敬业精神。

个人自传: 自荐信

我自幼就十分喜欢医学，所以在很小的时候当一名大夫这个意念就已经在我幼小的心灵中盟生了。因此，在上高中时我就特偏理科，尤其是化学、生物及数学。当然分科时我自然地分到了理科班。因为这是以后学医必不可少的理论基础。

高考时，我报考的学校全都是医学院。那当然是为了不失去实现我梦想的机会。上天很给我面子，但却又像是在琢弄我；我本来报的是临床医学，可却被医学院的中药系给录取了，没办法，家里没钱。我不可能再补习了。只有带着遗憾去中药系报名了。不过我想；只要自已想学可以在课余时间学习医学知识嘛。再说医药实是亲兄弟，谁都离不开谁。所以每天在完成本专业的功课以外，我就泡到学院里的图书馆里看医学名著了。后来还跟着老师亲手给病人打过针，输过液。诊断过病。现在想来我医药都学过了，很有成就感！

毕业后，本打算可以施展我的能力了，但却很难找到一个属于我自己的平台，本人由衷地希望社会能给我生存的一席之地。圆了我蕴藏在心中多年的梦！一旦有了机会，我定会刻苦专研、精益求精。用我的实际行动来使用我的单位认可我、肯定我！

求职意向: 公司性质 不限 自填职位 无

行业一 化学化工/生物制药 职位类别一 生产/制造/工程

行业二 化学化工/生物制药 职位类别二 生产/制造/工程

工作方式 全职 目前的工作状态 一个月内合同到期，不准备续签

月薪要求 1000-1999元 期望工作所在地 河北省-张家口市

其他要求 最好管住

单位最好有职工食堂

最好能签定劳动合同

照以上资料改编

问题八：我是个医学应届生，要应聘了，简历要不要封面？一份简历，一张自荐信。成绩单和证书复印件要不要附上？ 根据我自身和同学的经历，找到一份好工作一纸简历最好，里面可以分几段来

1：求职意向

2：基本情况

3：校园活动（参加的活动，获得的荣誉）

4: 社会实践，实践最好写上工作内容或者工作收获，一两句话就OK

5：获奖情况，什么奖学金 四六级 计算机等

这样的简历简单明了，内容充实

问题九：篮球自荐信范文大全500字 尊敬的院领导：

您好!

感谢您能在百忙之中抽空阅读这份自荐书，并感谢您给我这个自我推荐的机会。

我是泸州医学院临床医学系临床医学专业**级学生****，将于****年**月毕业，届时将获得医学学士学位。素闻贵院管理有方，“不拘一格降人才”，特毛遂自荐，希望能在贵院谋一份工作，施展所学，以解除病人之痛苦。

五年前，当我踌躇满志地踏进医学殿堂时，便立志献身医学事业。为此，我用“学有专长，全面发展”来严格要求自己，力求练就一身过硬的本领，以便将来更好地胜任本职工作。回首五年来的学习、工作和生活，无愧于“学有专长，全面发展。”

在校期间，我全面系统地学习了学院开设的必修及各门选修课程，全部合格，无一补考，以良好的成绩，先后通过了国家英语四级(cet-4)和计算机二级考试，现在正积极地为冲刺国家英语六级作准备，对通过该考试充满了信心。多次获得综合奖学金。自进校起历任班组团支书、班组文娱委员、学院团委办公室副主任、学院团委社团部副部长、学院大学生“乐韵”合唱团副团长、附属医院实习队副队长等职务，由于工作出色，多次被评为“学院优秀学生干部”、“学院优秀团干部”、“系三好学生”，是“泸州医学院大学生综合素质四星级证书”获得者;课余时间，积极投身于社会实践之中，入校以来一直作为青年志愿者参加医疗宣传活动，参与徘徊并组织了“泸州市大、中专院校团内交流活动”以及学院团委、学生会成员换届选举事务;多次代表学院、年级、班组参加各项文体活动，在四川盛泸州市及学院举办的各类文艺演出中多次获奖，代表年级参加院篮球联赛连续两年蝉联第一，一次第二名，代表班级夺得年级乒乓球团体第一;爱好计算机，能熟练地运用win98、internetwps、microsoftword等进行文档编辑及操作，并能运用photoshop等工具软件进行图像设计，掌握了foxbase数据库等制作，曾一度负责学院团委、学生会资料的计算机编辑、存档工作，参与了共青团泸州医学院工作简报的编辑排版……

是好的。

1.十字星是指收盘价和开盘价处于相同或相近价格，且没有实体或极小的实体的特殊K线形态。虽有阴阳之别，但实际意义相差不大，远不如十字星本身的位置重要。例如，连续下跌结束时的低价区被称为“希望之星”，是见底回升的信号；连续上涨后的高价区被称为“暮星”，是见顶信号

2.十字星通常表示市场已经到了一个转折点。投资者需密切关注，及时调整交易策略，做好应对突发事件的准备。根据实战经验，十字星可分为小十字星；伟大的十字架；长影十字架；长影十字架； T形光头十字星；倒T形赤脚十字星和直线七类。

1.小十字星是指线幅极短的十字星。这个十字星经常出现在盘整行情中，说明盘整格局还是一样的；出现在初始涨跌中间，表示暂时休息，原涨跌趋势未变；在急剧而连续的上涨或下跌结束时，往往意味着趋势的逆转。

2.大幅连续上涨或下跌结束时出现大交叉的概率较大，盘整区间的概率极少，往往意味着行情的转折。

3.如果长影叉出现在上升趋势的中间，一般表示上升趋势没有改变；如果在连续下跌后出现在低价区域，则说明卖盘减弱，买盘加强，股价转涨的可能性增大。但次日不能再创下新低，否则后市将出现较大跌幅。

4.T形光头十字星的市场意义与长影十字星相似。经常出现在牛皮盘整中，说明盘整还在次日；如果出现在急剧连续上涨或下跌的末尾，则是股价上涨和下跌转换的信号。

5.倒T形赤脚十字架的市场意义与长影十字架相似。如果连续上涨后出现在高价区，则是见顶回落的信号；如果出现在其他位置，一般表示原来的趋势没有改变。

6.“一条线”是指开盘价与收盘价相同。有时，它在熊市中以极轻且罕见的交易出现在市场上。更多的时候，往往出现在涨跌停板指示极强和极弱，表明原来的趋势还在继续。有时，会有几个连续的价格限制。降低的价格限制意味着价格将在第二天停止。涨停板成交量大说明卖压加大，涨停板放量说明有集资现象。

7.周十字星的类型划分与日十字星相同，但其性质与日线明显不同。在大多数情况下，周线交叉星表示对原趋势的认可，即经过短暂的休息后，原趋势将继续。当然，在具体实战中，还需要结合其他K线形成的组合形式和“中心值”等方法综合研判。